北師大 三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《花邊有多長(zhǎng)》教案

1、1《花邊有多有多長(zhǎng)》教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容:北師大版第五冊(cè)大版第五冊(cè)47頁(yè)教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，探索并掌握合具體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形周方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。算方法。2、能正確、能正確計(jì)算長(zhǎng)方形的周方形的周長(zhǎng)。3、能運(yùn)用、能運(yùn)用長(zhǎng)方形的周方形的周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決算方法解決實(shí)際實(shí)際生活中的生活中的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單問(wèn)題問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合具體情境，探索并掌握合具

2、體情境，探索并掌握長(zhǎng)方形周方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法。算方法。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：點(diǎn)：能運(yùn)用能運(yùn)用長(zhǎng)方形周方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決算方法解決實(shí)際實(shí)際生活中的生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體：多媒體課件。件。教學(xué)教學(xué)過(guò)程：程：一、一、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)情境，情境，導(dǎo)入新入新課。師：親愛(ài)親愛(ài)的同學(xué)的同學(xué)們，新年就要到了，學(xué)校的每個(gè)班，新年就要到了，學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都要都要舉行慶祝新年的活祝新年的活

3、動(dòng)，淘氣和笑笑他，淘氣和笑笑他們班是怎么來(lái)班是怎么來(lái)慶祝新年的呢祝新年的呢我們走進(jìn)他們的教的教師去看一看，原來(lái)他去看一看，原來(lái)他們要在教室里要在教室里舉行迎新年行迎新年聯(lián)歡聯(lián)歡會(huì)，淘氣和笑笑分到的任會(huì)，淘氣和笑笑分到的任務(wù)就是裝就是裝飾美化教室的黑板。小朋美化教室的黑板。小朋友們，你，你們看黑板的面是什么形狀的呢？看黑板的面是什么形狀的呢？3先把兩個(gè)先把兩個(gè)長(zhǎng)加起來(lái)，再加上兩個(gè)加起來(lái)，再加上兩個(gè)寬，合在一起就是四條，合在一起就是四條邊的

4、長(zhǎng)度，也就是花度，也就是花邊的長(zhǎng)度。度。笑笑的方法：笑笑的方法：342122=92（分米）（分米）因?yàn)殚L(zhǎng)為長(zhǎng)方形有方形有2個(gè)長(zhǎng)，而且，而且2個(gè)長(zhǎng)相等，有相等，有2個(gè)寬，而且，而且2個(gè)寬也相等，也就是也相等，也就是對(duì)邊對(duì)邊相等。相等。淘氣的方法是：（淘氣的方法是：（3412）2=92（分米）（分米）3412求的是一個(gè)求的是一個(gè)長(zhǎng)加一個(gè)加一個(gè)寬的和，相當(dāng)于半個(gè)周的和，相當(dāng)于半個(gè)周長(zhǎng)，乘，乘2表示表示長(zhǎng)方形有方形有2組長(zhǎng)組長(zhǎng)和寬就得到了就得到

5、了長(zhǎng)方形的周方形的周長(zhǎng)了。了。師：小朋友：小朋友們，剛才的四位小朋友都才的四位小朋友都說(shuō)出了自己的想法，你和出了自己的想法，你和誰(shuí)的方法一的方法一樣呢？不呢？不論是用其中的哪一種方法來(lái)是用其中的哪一種方法來(lái)計(jì)算花算花邊的長(zhǎng)度，度，都是求都是求長(zhǎng)方形四條方形四條邊的總和。四條和。四條邊的總和就是和就是長(zhǎng)方形的兩條方形的兩條長(zhǎng)和兩條和兩條寬，因此要求，因此要求長(zhǎng)方形的周方形的周長(zhǎng)就必就必須知道知道長(zhǎng)方形的方形的長(zhǎng)和寬。(設(shè)計(jì)思考：這個(gè)環(huán)節(jié)給

6、學(xué)生提供了充分的思維空間和交流空間，倡導(dǎo)方法多樣化，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每種方法的算法，培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)散思維能力。)師：（明明：（明明芳芳芳芳笑笑笑笑淘氣）的方法，你比淘氣）的方法，你比較喜歡其中的哪一種呢，其中的哪一種呢，你認(rèn)為認(rèn)為哪種方法最哪種方法最簡(jiǎn)便呢？便呢？請(qǐng)你和你的同桌互相你和你的同桌互相說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)比較，我，我們發(fā)現(xiàn)們發(fā)現(xiàn)（長(zhǎng)寬）2這種最種最簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單，那我，那我們?cè)谝院蟮膶W(xué)在以后的學(xué)習(xí)中就使用中就使用這種最種最簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單的計(jì)算方法求算