四年級三位數(shù)乘兩位數(shù)教案

1、第四單元第四單元三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)一、單元教學(xué)內(nèi)容一、單元教學(xué)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)P47——P55二、單元教學(xué)目標(biāo)二、單元教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2、使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，推出并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。3、使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。4、使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問

2、題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。三、單元教學(xué)重難點三、單元教學(xué)重難點重點：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)；速度、時間和路程的關(guān)系；以及乘法的估算。難點：估算時，正確處理因數(shù)估大估小的問題。四、單元教學(xué)安排四、單元教學(xué)安排三位數(shù)乘兩位……………………………………………………6課時（2）再算什么？積的書寫位置怎樣？（3）最后算什么？注意第二步個位上的0不寫。板書：14512=1740145122901451740和4512比較，你

3、發(fā)現(xiàn)了什么相同點？小結(jié)：兩位數(shù)乘法筆算的方法是什么？師生歸納兩位數(shù)乘法，先用一個因數(shù)個位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和個位對齊；再用這個因數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個乘數(shù)，得數(shù)的末尾和十位對齊，最后把兩次乘得的積加起來。三、鞏固發(fā)散1、P47做一做1341217647425362378232224145276791328635四、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、課后作業(yè)：完成練習(xí)冊中本課時的練習(xí)。安全教育：課后上、下樓梯靠右