論美國西部點軸開發(fā)及對中國西部開發(fā)的啟示.pdf

1、江西師范大學碩士學位論文論美國西部點軸開發(fā)及對中國西部開發(fā)的啟示姓名：李昌新申請學位級別：碩士專業(yè)：中外關系史指導教師：黃世湘2002.5.1論美國西部點軸開發(fā)及對中國西部開發(fā)的啟示前言當前我國正在進行關系到中華民族偉大復興的浩大工程一一西部開發(fā)，為了加快開發(fā)的步伐，我們應廣泛借鑒國外對欠發(fā)達地區(qū)的成功開發(fā)經(jīng)驗及教訓，這對當前的西部開發(fā)具有重要現(xiàn)實意義，而美國的西部開發(fā)就是一個較為成功的范例。1、與本題相關的研究成果回顧目前對于中、美西

2、部開發(fā)比較課題的研究和中國西部開發(fā)研究的論證成果主要集中于近幾年，而對于美國西部的研究在美國大致起于19世紀30年代，歷經(jīng)了三個階段，即“生源論”階段、“西進史學”階段和“西部史學”階段。最初人們描述西部歷史時只是將其作為東部甚至歐洲歷史的延展和派生。1893年美國著名史學家特納(FrederickJacksonTurner)發(fā)表《邊疆在美國歷史中的意義》(收于《美國歷史上的邊疆》(TheFrontierinAmericanHistor

3、y，NewYork1921))一文，打破了此前占統(tǒng)治地位的“生源論”，創(chuàng)立了邊疆學派。這一學派主要研究邊疆對西部開拓的影響及其在美國歷史上的重大作用(被稱為西進史學)，但較少論述西部自身的發(fā)展變化。1931年，沃爾特P韋布的《大平原》一書出版，標志著西部史學的開端。從此，史學家們越來越多地將西部作為～個有別于東部的“獨立”單元來進行考察研究。1960年，比林頓(RABillington)出版了《向西部擴張(上、下卷)》(Westward

4、Expansion：AHistoryofthekmericanFrontierNewYork)、1965年厄爾波默羅伊的《太平洋斜坡》、1980年邁克(FMerk)的《西進運動史》(HistoryoftheWestwardMovementNewYork)、1985年吉拉爾德納什的《美國西部的改變：二戰(zhàn)的影響》等相繼問世。他們從工業(yè)化、城市化、土地政策演變等方面探討了西部的發(fā)展歷程。在國內，何順果教授的《美國邊疆史》(北京大學出版社199

5、2年版)一書，對西部的拓殖歷史作了較詳盡的正面論述，對政策的負面效應論述涉及很少。對中國西部開發(fā)的研究論文多見于近兩年，按其內容可分為以下幾類：第一類是對實施西部開發(fā)的重要意義作詮釋，如《世紀大戰(zhàn)略：西部大開發(fā)的經(jīng)濟意義述評》(歐燦，載《解放軍報》2000217⑤)、《論西部大開發(fā)決策的依據(jù)及重大戰(zhàn)略意義》(萬偉力，載《青海社會科學》2000年第5期)等。第二類是從宏觀層面論述西部開發(fā)應遵循的原則，如《西部大開發(fā)四十條》(何煉成，載《西

6、北大學學報》2000年第4期)等。第三類是就某地的開發(fā)對策進行闡述，如《新疆在西部大開發(fā)中的機遇與挑戰(zhàn)》(杜惠敏，載《新疆社會科學論壇》2000年第3期)、《西部開發(fā)與甘肅產(chǎn)業(yè)結構調整》(楊予平，載《甘肅理論學刊》2000年第5期)等。第四類是對某項開發(fā)政策作專門論述，如《論促進西部開發(fā)的財稅對策研究》(宋婉媚，載《江西社會科學》2000年第9期)、《西部大開發(fā)與國有經(jīng)濟戰(zhàn)略調整》(洪名勇、曹明華，載《貴州財經(jīng)學院學報》2000年第6期