大學(xué)英語四級考試作文高分技巧

1、大學(xué)大學(xué)電腦電腦主頁————大學(xué)生的百事通大學(xué)生的百事通【大學(xué)生大學(xué)生電腦電腦主頁】——友情提供，友情提供，歡迎您的迎您的訪問訪問！大學(xué)英語大學(xué)英語四級考試作文高分技巧作文高分技巧大學(xué)四級考試寫作的評分依據(jù)是：文章切切題，條理清楚，語言準(zhǔn)確和字?jǐn)?shù)符合要求。所謂切題就是看你寫的作文跑不跑題。所謂條理是每一段的議論的正反清楚，描述的時間正確。語言準(zhǔn)確要求作文的語法詞匯使用正確，符合英語表達習(xí)慣。四級作文的字?jǐn)?shù)要求不少于100字。針對四級考試

2、的作文要求我們提出十二句作文法，這里所說的十二句作文法不僅包括一般英文寫作的方法而且包括一套行之有效的寫作方法。它的具體內(nèi)容有以下幾點。一審題審題我們拿到作文后第一件要做的事就是審題。審題的作用在于使你寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那末審題要審什么呢？1體裁（議論文，說明文，描述文）審題就是要審作文的題材和體裁。因為什末樣的體裁就會用什末樣的題材去寫。那末體裁包括那些呢？它包括議論文，說明文和描述文。

3、從近些年看，四級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如：Directions:Fthispartyourareallowed30minutestowriteacompositiononthetopicTryingtoBeAGoodUniversityStudent.Youshouldwriteatleast100wdsyoushouldbaseyourcompositionontheoutline(giveninChinese)

4、below:做合格大學(xué)生的必要性做合格大學(xué)生的必備條件（可以從德智體方面談）我計劃這樣做很多人說這種類型的作文是議論文。這是片面的，因為，第一段要求寫“...必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；兒地三段要求寫“...這樣做”，這說明本段要求寫描述文。所以在大多數(shù)情形下，四級作文是三種體裁的雜合體。2根據(jù)不同體裁確定寫作方法我們審題的目的就是根據(jù)不同體裁確定不同的寫作方法。通過審題，我

5、們可以看出四級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體，第二段為說明體，地三段為描述體。而各種文體又不同的寫作方式：議論文；要有論點和論據(jù)，而且往往從正反兩方面來論述。例如上面第一段的思路是：做合格大學(xué)生，會怎末樣（這是從正面論述）；不能做合格的大學(xué)生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學(xué)生（結(jié)倫）。說明文：可以從幾方面或幾條來說明一個問題，就上作文而言，可以從方面（德智體）來說明合格大學(xué)生的必要性。大學(xué)大學(xué)電腦電腦主頁————

6、大學(xué)生的百事通大學(xué)生的百事通【大學(xué)生大學(xué)生電腦電腦主頁】——友情提供，友情提供，歡迎您的迎您的訪問訪問！點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。我們知道，四級作文都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句，即主題句加兩三句擴展句和一個結(jié)論句就可以了。這樣全篇在十二句左右，每一句十多個詞，就又120150個字。大家可以試圖找一些作文題練一練。淺談大學(xué)英文寫作的練習(xí)技巧英文寫作是大學(xué)生在英語

7、考試中最薄弱的一環(huán)。許多同學(xué)花了大量的時間和精力，卻很難在這一項上有所突破。比方說，每天用一個小時來練習(xí)閱讀，一段時間以后，閱讀的速度和準(zhǔn)確度都會有比較明顯的提高；然而，每天用一個小時來寫作，可能每次寫的作文質(zhì)量不會有太大的差異?？梢哉f，在寫作上的練習(xí)是一項投入產(chǎn)出比較低的工作。事實上，寫作也有一定的技巧，這些技巧不被人所注意，原因在于：寫作的技巧很大程度上不能從分析考試題目本身來得出，需要通過對大量英文文章的學(xué)習(xí)和總結(jié)得來，即功夫在題

8、外。筆者在英語寫作中有幾點心得。一、要善于模仿對大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠不能達到用英文流暢表達，揮灑自如的境地。在這一階段進行創(chuàng)作是不合時宜的，如果非要創(chuàng)造，只能寫出“l(fā)ongtimenosee”這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢？

9、首先，模仿的目標(biāo)要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了；而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準(zhǔn)的東西，適用的范圍廣，學(xué)來對寫作的幫助也就明顯。其次，模仿的材料要地道。像新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費時間。最后，模仿要體現(xiàn)在實際動筆上。比如說，新概念第三冊有一個句式說：“…fthesimplere

10、asonthat…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：“ThebicycleisverypopularinChinafthesimplereasonthat…”。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“…because…”，等等。二、要靈活變通在批改英語作文的過程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達法積累的不