大班主題活動船

1、大班主題活動案例“船”湖塘中心幼兒園繆春燕王亞維裴文娟一、主題活動的產(chǎn)生一、主題活動的產(chǎn)生一次，牛牛從家中帶來了一艘長二十多厘米寬不超過五厘米的航空母艦。模型雖小，卻是五臟俱全，上面的設備淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前，那一架架小巧玲瓏的飛機停歇在艦上，顯得艦艇巨大無比。頓時吸引了一群好奇的幼兒在那兒進行激烈地討論與猜測，聲音像波浪起伏那樣忽高忽低，只聽見牛牛在介紹說：“這是航空母艦，上面可以停飛機，是打仗用的。”“真大呀！可以停很多飛機吧！”“

2、我也見過船，不過不是這樣的，那船可以乘著到你想要去的地方?！薄拔疫€見過帆船呢！”“美國打伊拉克要不要用這個呀？”“可能要吧?！薄八渴裁聪蚯伴_呢？”……一艘船，引發(fā)了這么多問題，幼兒感興趣的內容就是最好的課題。我問：“小朋友，你們想不想知道更多關于船的知識？”“想！”小朋友異口同聲地回答，于是關于“船”的主題活動就這樣產(chǎn)生了。二、主題內容的確立二、主題內容的確立主題活動根據(jù)孩子的意愿自發(fā)生成內容。一類是預設性的，即沒開展活動之前，由孩子

3、們自由討論產(chǎn)生。采用小組討論和集中討論兩種形式進行。首先請孩子們自由結合組成幾個小組，讓他們各自按照自己的意愿講述與船有關的話題，然后組織幼兒集體討論。教師將幼兒討論的內容與幼兒一起加以歸納和提煉，產(chǎn)生一些有價值的活動內容。另一類是在活動過程中不斷生成的新的分支內容。它是由幼兒活動時對新鮮事物產(chǎn)生的好奇而引發(fā)。根據(jù)幼兒提供的素材，教師按照實際情況和幼兒發(fā)展水平與狀況，師生共同編制了主題網(wǎng)絡圖。主題網(wǎng)絡圖主題網(wǎng)絡圖繪畫阿莫斯的船選擇造船的

4、材料分享文學作品討論：阿莫斯的船是什么樣的制訂造船計劃表現(xiàn)創(chuàng)造造船阿莫斯的船是什么樣的船是怎樣制造的繪畫設計船的模型船展研習船試航想象講述未來的船表達與創(chuàng)造編輯船的新聞賽龍舟表現(xiàn)與創(chuàng)造體育游戲造船船是什么樣的劃船參觀碼頭欣賞與創(chuàng)造《讓我們蕩起雙漿》經(jīng)驗交流親子活動《伏爾加船夫歌》《伏爾加河上的纖夫》不同類型的船，還取了有意義的名字——“和平號”。五、活動片段記錄：五、活動片段記錄：活動1：討論討論——阿莫斯的船是什么阿莫斯的船是什么樣的

5、活動目標：1幼兒能大膽想象描述阿莫斯船的樣子，2培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維及語言表達能力?；顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶、小老鼠、大鯨魚圖片活動過動過程：1討論：教師：小老鼠阿莫斯造了一艘什么樣的船？（A：船名“樂登號”。B：船上有各種各樣的東西，有奶酪、餅干、望遠鏡……C：船是三角形的，尖尖的頂上掛著“樂登號”的旗幟。D：它的船是四角形的，而且有彈性，可以像變魔術那樣變來變去，可神奇啦。E：它的船是心形的，這是一艘愛心船，它可以救人。F：它的船設計

6、的很漂亮，是花瓣形的。G：它的船很奇怪，是許多種形狀組成的，就像宇宙飛船）2想象：教師：你想為小老鼠設計一艘什么樣的船？為什么？（A：氣球船。因為氣球船可以在船遇到危險時飄到空中去，沒有危險時再落到海面上。B：海底探頭船。方便觀光海底風景，探測情況?！?繪畫讓幼兒把自己想象的阿莫斯船畫出來。效果分析效果分析：活動主要圍繞“阿莫斯的船是什么樣的”展開討論，充分發(fā)揮幼兒的想象力，講述他們心目中的阿莫斯的船。經(jīng)教師啟發(fā)與引導，幼兒從船的結

7、構、外形、作用、特殊功能等方面多角度地描述了阿莫斯的船的形象。此時似乎有一艘艘小巧玲瓏、別具匠心的船展現(xiàn)在了我們眼前。幼兒個個興奮活躍，大膽想象，大膽作畫。迫不及待地將自己設計的船畫出來，活動滿足了自己想象與表現(xiàn)的欲望。活動2：參：參觀活動——參觀碼頭觀碼頭活動目標：1、幼兒參觀碼頭，引導幼兒觀察船的外形，了解不同的船。2、幼兒描述觀察的船，發(fā)展幼兒的語言表達能力，提高幼兒的觀察寫生能力?；顒訙蕚洌郝?lián)系碼頭、畫板活動情況及思考情況及思考