小班上學(xué)期語(yǔ)言課程教案

1、小班上學(xué)期語(yǔ)言課程進(jìn)度表小班上學(xué)期語(yǔ)言課程進(jìn)度表1、《高高興興上幼兒園》（選自幼兒園課程指導(dǎo)第17頁(yè)）——喜歡木偶表演，并產(chǎn)生操作木偶的興趣。在故事角色的影響下，樂意天天上幼兒園。2、《阿文的小毯子》（選自建構(gòu)版第21頁(yè)）——正確對(duì)待自己的玩具或日用品。逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。3、《丁丁的一天》（選自建構(gòu)版35頁(yè)）——了解幼兒園一天的活動(dòng)安排，培養(yǎng)喜歡幼兒園的情感。能看圖講述，初步模仿打電話。4、《啊嗚啊嗚吃得香》（選自幼兒園課程指導(dǎo)第

2、56頁(yè)）——學(xué)習(xí)看圖念兒歌，理解兒歌內(nèi)容。養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的良好習(xí)慣。5、《一對(duì)好朋友》（選自建構(gòu)版第38頁(yè)）——能說(shuō)出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物中的關(guān)系。懂得好朋友要友好合作。6、《橡皮膏小熊》（選自建構(gòu)版第42頁(yè)）——懂得一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全。初步懂得一些自我保護(hù)的方法。7、《手指謠》（選自幼兒園課程指導(dǎo)第47頁(yè)）——學(xué)念兒歌，并嘗試簡(jiǎn)單的仿編。通過游戲鍛煉手指小肌肉群。8、《給媽媽的媽媽送甜蜜

3、》（選自建構(gòu)版第62頁(yè)）——理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛。9、《不愛用手的小河馬》（選自建構(gòu)版第83頁(yè)）——安靜地傾聽故事。知道小手的用處大，嘗試用小手做力所能及的事情。10、《我的小嘴真能干》（選自幼兒園課程指導(dǎo)第71頁(yè)）。——學(xué)說(shuō)：“你好”、“你早”、“對(duì)不起”、“謝謝”等禮貌用語(yǔ)，并能在日常生活中使用。能口齒清楚地朗讀兒歌。體驗(yàn)做個(gè)有禮貌的乖寶寶的快樂感。11、《樹葉鳥》（選自幼兒

4、園課程指導(dǎo)第79頁(yè)）——能安靜的傾聽故事，理解故事內(nèi)容。知道秋天到了，有的樹葉會(huì)變黃了，會(huì)落下來(lái)，但當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，樹上又會(huì)長(zhǎng)出綠葉來(lái)。12、《蛤蟆種瓜》（選自建構(gòu)版第113頁(yè)）——愿意在同伴面前講述自己的想法，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。知道種瓜是一件不容易的事，不能太著急。13、《寶寶睡了》（選自課程指導(dǎo)第121頁(yè)）。——辨認(rèn)白天、黑夜，知道白天、黑夜的不同特征。懂得早睡早起身體好。五、送給每個(gè)幼兒一個(gè)紙偶，讓幼兒自由玩耍、表演?；顒?dòng)活動(dòng)2：阿

5、文的小毯子：阿文的小毯子主要領(lǐng)域語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)30分鐘●正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品。●逐步適應(yīng)幼兒園集體生活。重點(diǎn)難點(diǎn)●重點(diǎn)：正確對(duì)待自己心愛的玩具或日用品?！耠y點(diǎn)：逐步適應(yīng)幼兒園集體生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖第1號(hào)。故事磁帶?；顒?dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)阿文。——教師出示掛圖。你們知道她是誰(shuí)嗎？她是一只老鼠，名叫阿文?！⑽纳嫌變簣@前，很喜歡一條小毯子，到哪兒都帶著它。可是現(xiàn)在上幼兒園了，帶著這么大的毯子行嗎？二、

6、聽聽阿文的故事?！處熃Y(jié)合掛圖，完整講述故事一遍。——阿文常常帶著毯子干什么？她喜歡這塊毯子嗎？——阿文上幼兒園帶著毯子方便嗎？為什么？——后來(lái)阿文放下毯子了嗎？三、說(shuō)說(shuō)自己喜歡的東西?！銈兪遣皇窍癜⑽囊粯右灿幸患钕矚g的東西？你們常常用它干什么？你們上幼兒園的時(shí)候把它放在哪里？——我們小朋友筆阿文還能干！每天早上高高興興地和好朋友說(shuō)再見，到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，和小朋友做游戲，晚上回家再和好朋友一起玩，真不錯(cuò)！活動(dòng)活動(dòng)3：丁丁的一天：丁