大班上學(xué)期語(yǔ)言教案_第1頁(yè)
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1、語(yǔ)言領(lǐng)域編寫語(yǔ)言領(lǐng)域編寫成長(zhǎng)快樂(lè)(談話)成長(zhǎng)快樂(lè)(談話)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒嘗試用樂(lè)器表現(xiàn)4拍子的強(qiáng)弱規(guī)律,初步了解從頭反復(fù)的音樂(lè)符號(hào)。2、學(xué)習(xí)使用兩種樂(lè)器、三種樂(lè)器合奏一小節(jié)。3、在與同伴的合作演奏中,感受打擊樂(lè)的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)準(zhǔn)備:1、教具:由鈴鐺、碰鈴及圓舞板的樂(lè)器圖片組成的圖譜(4個(gè)一組,一大一小)2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:(1)對(duì)音樂(lè)旋律比較熟悉,會(huì)按照4拍子節(jié)奏玩律動(dòng)游戲。(2)會(huì)用身體各部位打出4拍子節(jié)奏。(3)

2、知道2拍子的強(qiáng)弱規(guī)律教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程:一、律動(dòng)師、幼集體在音樂(lè)聲中,玩節(jié)奏游戲。二、幫助幼兒進(jìn)一步熟悉音樂(lè)1、幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏師:這首旋律是幾拍子的?誰(shuí)會(huì)用身體的部位來(lái)打4拍子?(根據(jù)幼兒表演的動(dòng)作,集體配以音樂(lè)展示)2、出示圖譜(1)引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)圖譜知識(shí)師:圖譜中有哪些樂(lè)器?我喜歡我自己(故事)我喜歡我自己(故事)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容,知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),我就是我,誰(shuí)也代替不了。2、能發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,并能大

3、膽的講述喜歡自己的理由。3、在寬松的氛圍中,提高自己與他人交流的自信心?;顒?dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備故事課件、花環(huán)、音樂(lè)磁帶。活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入師:孩子們,你喜歡你自己?jiǎn)幔肯矚g自己的什么地方?二、結(jié)合課件講故事。1教師講故事前半部分師:(神秘狀)今天老師還帶來(lái)了一位動(dòng)物朋友,它是誰(shuí)呢?(出示青蛙課件)師:你喜歡青蛙嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒找出青蛙的優(yōu)點(diǎn))青蛙也是這么想的,今天,小青蛙在池塘邊……它忍不住哭了起來(lái)。(結(jié)合課件講故事)師:青蛙為

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