常見的建筑16557

1、1《常見的建筑常見的建筑》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析教材分析本課圍繞著建筑物，從學(xué)生熟悉的房屋入手，按照分析、觀察和實(shí)驗(yàn)的順序，設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng)，利用圖文形式交代了活動(dòng)的過程和方法。教學(xué)時(shí)，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過活動(dòng)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一、科學(xué)探究目標(biāo)1能設(shè)法收集不同歷史時(shí)期關(guān)于房屋的資料。2能分析出一座磚結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)、層次與構(gòu)成。3能設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建筑物進(jìn)行分類。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1能大膽進(jìn)行推測，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)

2、。2能與其他同學(xué)一起分析研究各種問題。三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1能有根據(jù)地說明從古到今人類房屋發(fā)展變化的原因。2能具體說出某一個(gè)建筑物所用的建筑材料有哪些特點(diǎn)和功能。四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)1能分析出建筑材料和技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步對(duì)房屋變化的作用。2能通過推理解釋不同地區(qū)民居具有不同風(fēng)格的原因。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)本課的重點(diǎn)是活動(dòng)2“不同風(fēng)格的房屋”。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展學(xué)生思維能力，體驗(yàn)科學(xué)的學(xué)習(xí)和探究方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，各種建筑的

3、圖片。教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程中師生的具體活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）導(dǎo)課談話：房屋是人類居住、生存的地方。有了房屋，人類才結(jié)束了露宿曠野的歷史；有了房屋，人類才有了穩(wěn)定的生活。房屋對(duì)于大家來說并不陌生，那大家知不知道古代的房屋是3教師：除了以上這些，你還知道哪些有特色的民居？學(xué)生：交流資料，進(jìn)一步領(lǐng)悟房屋的建造要與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)。2分析房屋的構(gòu)成。講述：不同地區(qū)、不同民族的房屋在很多方面有差別，但它們?cè)跇?gòu)成方面有一定的層次，你知道房屋是

4、按照什么層次構(gòu)成的嗎？教師出示樓房構(gòu)成層次圖，學(xué)生訴說樓房是按照什么層次構(gòu)成的。提問：外形不同的房屋它們?cè)跇?gòu)成上有何相似之處？樓房構(gòu)成的簡圖：一棟樓房（相當(dāng)于一個(gè)系統(tǒng)）——單元房——房間——墻——磚3分析自己熟悉的房屋是如何構(gòu)成的，用簡圖表示出來?！锿卣够顒?dòng)：不同功能的建筑1提問：除了我們居住的房屋外，在我們周圍還有哪些建筑物呢？2出示各種各樣建筑物的圖片。討論：圖片所表示的建筑物是什么？有什么用途？教師：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)不同功能對(duì)這些建筑物