引言教學(xué)案(復(fù)備)

1、高郵市物理導(dǎo)學(xué)案八年級(jí)物理引言課前預(yù)習(xí)作業(yè)姓名姓名課題課題引言課型課型預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)主備人主備人吳曉審核審核孫宜峰時(shí)間時(shí)間復(fù)備人復(fù)備人葛鳳華葛鳳華一、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)初步感受物理現(xiàn)象的的奇妙，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的好奇心與求知欲。2.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，學(xué)會(huì)描述物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)初步觀察能力。3.在觀察中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。4.學(xué)會(huì)用生活中的常見(jiàn)物品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，從中感受物理與生活的聯(lián)系。二、猜一猜，做一做

2、，看一看猜一猜，做一做，看一看1、哪支蠟燭先熄滅？器材：準(zhǔn)備兩支長(zhǎng)短不同的生日蠟燭，兩塊橡皮泥，一個(gè)切去底的大號(hào)可樂(lè)瓶，一個(gè)小盆和一些水。如圖所示，你先猜一猜，點(diǎn)燃的蠟燭被罩住以后，哪知蠟燭先熄滅？步驟：先將蠟燭用橡皮泥豎直固定在盆的底部(蠟燭間距盡量小一點(diǎn))，在盆底放一些水，點(diǎn)燃蠟燭后用有蓋無(wú)底的可樂(lè)瓶罩住蠟燭，使瓶底全部插入水中（保證不漏氣）你看到了什么？2、會(huì)炫舞的回形針器材：回形針23枚，物理書(shū)，墊寫(xiě)板和木板各一塊搪瓷盤(pán)一只，陶

3、瓷盤(pán)一只（家中廚房里有），磁鐵一塊。步驟：把回形針?lè)旁谖锢頃?shū)上，將磁鐵放在書(shū)下，貼著書(shū)本移動(dòng)磁鐵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)回形針跟著磁鐵一起舞動(dòng)。逐一用墊寫(xiě)板、木板、陶瓷盤(pán)、陶瓷盤(pán)代替物理書(shū)，回形針的吸引還會(huì)變化嗎？再將磁鐵離開(kāi)隔離板一小段距離試試。你發(fā)現(xiàn)了什么？3、根據(jù)你的興趣，你還能設(shè)計(jì)什么樣新奇的實(shí)驗(yàn)？物理課上請(qǐng)展示你的杰作。復(fù)備高郵市物理導(dǎo)學(xué)案引言導(dǎo)學(xué)案姓名姓名課題課題引言課型課型新授新授主備人主備人吳曉審核審核孫宜峰時(shí)間時(shí)間復(fù)備人復(fù)備人葛鳳華

4、葛鳳華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)初步感受物理現(xiàn)象的奇妙，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的好奇心與求知欲。2.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，學(xué)會(huì)描述物理現(xiàn)象的主要特征，培養(yǎng)初步觀察能力。3.在觀察中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力。4.學(xué)會(huì)科學(xué)探究的一般過(guò)程。二、預(yù)習(xí)交流：二、預(yù)習(xí)交流：1.預(yù)習(xí)過(guò)程中你的實(shí)驗(yàn)成功了嗎？2.你帶來(lái)的讓人驚喜的實(shí)驗(yàn)是什么？能展示一下嗎？三、互動(dòng)突破：三、互動(dòng)突破：一）觀察有趣的物理現(xiàn)象1.活動(dòng)：猜一猜，用酒精燈加熱

5、燒瓶的頸部，小金魚(yú)會(huì)怎樣？2.結(jié)合預(yù)習(xí)作業(yè)中的“哪支蠟燭先熄滅”的猜想和實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你認(rèn)為科學(xué)探究對(duì)于我們學(xué)好物理是否很重要？為什么？二）動(dòng)手做一做1.活動(dòng)：透過(guò)盛水的玻璃杯看書(shū)本上的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？大小變化倒正情況左右互反2.回顧預(yù)習(xí)作業(yè)中“會(huì)炫舞的回形針”展示一下你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果隔板材料物理書(shū)塑料墊寫(xiě)板木板陶瓷盤(pán)搪瓷盤(pán)磁鐵能否吸引回形針3.通過(guò)上面的兩個(gè)探究活動(dòng)我們是不是要善于觀察、仔細(xì)觀察？為什么？三）體驗(yàn)科學(xué)探究1.通過(guò)閱讀《富蘭克