教育學(xué)生不要忽視小問題

1、教育學(xué)生不要忽視小問題教育學(xué)生不要忽視小問題向?qū)W生講一個(gè)《釘子》的故事，作者是德國(guó)語(yǔ)言學(xué)家、民間文學(xué)研究家格林兄弟倆個(gè)。在集市上，有一個(gè)商人生意興隆，所有的貨物都銷售一空，他的口袋里塞滿了金子和銀子。此刻他要回去了，想在天黑之前趕到家里。于是他把裝有錢幣的旅行包拴在馬上，騎上馬出發(fā)了。中午時(shí)分，他來到一座城里歇腳；當(dāng)他又要啟程趕路時(shí)，家仆把馬牽到他面前，說道：“老爺，馬的左后蹄的鐵掌上少了一枚釘子?！薄吧倬妥屗侔桑鄙倘嘶卮鹫f，“我再

2、走六個(gè)小時(shí)就行了，這點(diǎn)時(shí)間鐵掌不會(huì)掉的。我急著趕路?！钡搅讼挛?，商人又下了馬，讓家仆給馬喂點(diǎn)飼料；仆人來到他休息的小客房里，說道：“老爺，您的馬左后蹄上的鐵掌掉了；我要不要牽去找鐵匠”“掉就讓它掉了吧，”主人回答說，“還有兩個(gè)刀時(shí)就到了，這點(diǎn)時(shí)間這馬一定能堅(jiān)持得住的。我還急著趕路呢。”商人接著趕路，可是走了不多一會(huì)兒，那馬開始一瘸一拐地走；它瘸了沒多長(zhǎng)時(shí)間，開始跌跌撞撞地走；跌跌撞撞地走了沒多長(zhǎng)時(shí)間，它就倒下了，腿也折了。商人只好丟下馬

3、，解下旅行袋扛到肩上，步行朝家里走去，直到深更半夜才到家?！罢媸堑沽舜竺沽?，”商人自言自語(yǔ)道，“這都得怪那個(gè)該死的釘子!”這真是欲速則不達(dá)呀!我冤枉了他引言：引言：學(xué)生犯了錯(cuò)誤，當(dāng)然需要批評(píng)。批評(píng)是一種以事實(shí)為依據(jù)的教育手段，由于種種原因，教師在批評(píng)學(xué)生時(shí)，難免出現(xiàn)偏差，甚至完全批評(píng)錯(cuò)了。發(fā)現(xiàn)這種情況，教師如何處理才能更正錯(cuò)誤，實(shí)現(xiàn)教育目的？下面我寫的這個(gè)案例就是講述這方面內(nèi)容的。案例正文：案例正文：一次上課鈴響了，我又開始了例行的巡查

4、監(jiān)督工作，同學(xué)們都很快地跑回教“老師沒有進(jìn)行調(diào)查研究就批評(píng)你，冤枉了你，這是老師的錯(cuò)，”我接著說，“你以前犯過一些錯(cuò)誤，老師心里就對(duì)你有了成見，所以上午看到你遲到后，就不由分說的訓(xùn)斥你，這是老師的不對(duì)，今后我一定改，也希望你來監(jiān)督我?！彼纳碜觽?cè)轉(zhuǎn)過來，臉上帶著疑惑?！捌鋵?shí)老師心里一直很欣賞你，你聰明，反應(yīng)快，對(duì)集體有愛心，樂于幫助同學(xué)。昨天大掃除時(shí)，你是第一個(gè)涮墩布墩地的，起到了帶頭作用。從這一點(diǎn)，老師就看出你是一個(gè)極具責(zé)任感的人，只

5、是老師沒有及時(shí)的表?yè)P(yáng)你，這是我的錯(cuò)，還是出于對(duì)你的成見，現(xiàn)在老師向你道歉。”他怔住了，眼神里布滿了驚訝?！安⑶?，老師還決定在下午的語(yǔ)文課上，面對(duì)全班同學(xué)向你道歉?！薄安?，老師，您別這么做，”他一臉驚慌地?fù)屩f，“是我錯(cuò)了，不管有什么理由，我遲到了是事實(shí)，老師您該批評(píng)我，我下回再也不遲到了?！甭牭絼坳仆瑢W(xué)的話，看到他態(tài)度的轉(zhuǎn)變，我感到很欣慰。語(yǔ)文課上，在全班同學(xué)面前，我向劉愛昶深深鞠了一躬?！巴瑢W(xué)們，今天上午，老師犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤?！蓖瑢W(xué)

6、都用驚訝的眼神瞅著我?！皠坳仆瑢W(xué)上課遲到后，我不調(diào)查不了解就嚴(yán)厲的批評(píng)他，這說明老師是帶著有色眼鏡看人?！毕旅骒o得幾乎連針掉到地上的聲音都能聽得見?！皠坳仆瑢W(xué)是比較頑皮，但他身上也有許多閃光點(diǎn)，比如帶頭大掃除，認(rèn)真履行課代表職責(zé)等，這些都表現(xiàn)出他有很強(qiáng)的責(zé)任感。以往我更多地看到了愛昶同學(xué)的缺點(diǎn)，而忽視了他身上的閃光點(diǎn)，都是這副“有色眼鏡”造成的。今天老師決定把這副“有色眼鏡”摘掉，請(qǐng)全體同學(xué)監(jiān)督我。”片刻沉寂之后，爆發(fā)出熱烈的掌聲。