教師資格統(tǒng)考小學(xué)科目二教學(xué)設(shè)計(jì)題模板

1、匯總河北教師資格歷年真題河北中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看河北教師考試網(wǎng)教師資格統(tǒng)考小學(xué)科目二教學(xué)設(shè)計(jì)題模板通過(guò)近期河北教師資格考試資訊、大綱可以了解到2016年河北教師資格考試時(shí)間與考試科目，河北教師資格考試一般一年進(jìn)行兩次，上半年1月報(bào)名，3月考試；下半年9月報(bào)名，11月考試。河北中公教師考試整理了河北教師資格筆試真題供考生備考學(xué)習(xí)。問(wèn)題一：寫(xiě)作特點(diǎn)問(wèn)題一：寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)景：全文(前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、層層深入、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山)，運(yùn)用了(

2、比喻、排比、擬人)等修辭方法生動(dòng)形象的描寫(xiě)了......的優(yōu)美景色，讓人如臨其境。(動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)襯靜)的語(yǔ)言表達(dá)方式，以及大量(疊詞、成語(yǔ)、短句)的使用顯示出(清新、雅致、通俗、幽默、活潑)的語(yǔ)言風(fēng)格。寫(xiě)人：全文(前后照應(yīng)、首尾呼應(yīng)、層層深入、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山)，通過(guò)對(duì)人物(動(dòng)作、外貌、語(yǔ)言、表情)等生動(dòng)細(xì)致的描寫(xiě)，將人物的(內(nèi)心活動(dòng)、情感態(tài)度)刻畫(huà)得入木三分，語(yǔ)言風(fēng)格(樸素、平實(shí)、幽默、活潑)。問(wèn)題二：語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)問(wèn)題二：語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

3、的設(shè)計(jì)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)……等生字重點(diǎn)掌握……等詞語(yǔ)(中)(認(rèn)識(shí).....幾個(gè)生字，讀準(zhǔn).....等多音字)(低)能夠(正確、流利、有感情地)朗讀課文發(fā)現(xiàn)課文中優(yōu)美的句子，復(fù)述背誦優(yōu)美的句子簡(jiǎn)單說(shuō)出……的含義理解……等重點(diǎn)句子的意義仿寫(xiě)優(yōu)美句子。(高)2.過(guò)程與方法目標(biāo)寫(xiě)景：學(xué)生通過(guò)分小組合作閱讀的方式，體會(huì)(比喻、擬人、排比)等修辭手法的運(yùn)用，體驗(yàn)與人合作的過(guò)程和.......的景色之優(yōu)美。寫(xiě)人：通過(guò)分角色合作閱讀的方式

4、，體會(huì)(語(yǔ)言、動(dòng)作、表情)等細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，體驗(yàn)與人合作的過(guò)程和......的人格魅力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀記人記事：學(xué)生通過(guò)對(duì)人物(對(duì)話(huà)、語(yǔ)言、動(dòng)作、表情)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)的閱讀，體會(huì)……的高尚情操和人格魅力，懂得以此為榜樣(贊賞、感激、體諒、關(guān)心)別人。寫(xiě)景抒情：學(xué)生通過(guò)對(duì)文本的學(xué)習(xí)，感受.....的美麗景色和漢語(yǔ)言文字的魅力增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣內(nèi)心確立起人與自然和諧、可持續(xù)發(fā)展的理念形成環(huán)保意識(shí)。問(wèn)題三之一：課程導(dǎo)入的設(shè)計(jì)問(wèn)題三之一：課程導(dǎo)入

5、的設(shè)計(jì)視聽(tīng)導(dǎo)入法：綜合利用多媒體，用精心編輯的圖像資料導(dǎo)入課堂。同學(xué)們，我們的祖國(guó)有許多風(fēng)景勝地，你可能去過(guò)很多地方，但是由于(時(shí)間、歷史、科技)的原因，我們中的很多人還沒(méi)有去過(guò)......。今天我們就通過(guò)一篇課文來(lái)游覽......最(美麗的、奇幻的、神秘的)風(fēng)景——.......。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好匯總河北教師資格歷年真題河北中公教師考試網(wǎng)祝您備考成功！點(diǎn)擊查看河北教師考試網(wǎng)......(2)找出形難字并分析形難字的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)(3)去掉

6、生字的讀音，打亂順序讀生字三、書(shū)寫(xiě)生字(1)讀一讀，口頭擴(kuò)詞(2)教師范寫(xiě)，學(xué)生評(píng)價(jià)(3)學(xué)生在背景音樂(lè)中書(shū)寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)四、布置作業(yè)，課堂小結(jié)1.學(xué)生課后重溫課上所學(xué)詞語(yǔ)、生字2.生字書(shū)寫(xiě)練習(xí)，生字?jǐn)U充練習(xí)，給家人有感情地朗讀課文。問(wèn)題三之五：課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)及理由問(wèn)題三之五：課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)及理由問(wèn)題1：通過(guò)閱讀文章，找出文章中的生字詞回答，為什么......理由：讓學(xué)生通過(guò)對(duì)課文的閱讀，找出文章的關(guān)鍵字詞理解文章的關(guān)鍵信息。問(wèn)題2：精細(xì)

7、閱讀文章，找出文章中優(yōu)美的句子，并分析原因回答......理由：通過(guò)文章精讀，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和分析能力訓(xùn)練學(xué)生概括文章主要內(nèi)容和中心思想的能力問(wèn)題3：如果你是作者，你會(huì)怎樣描寫(xiě)...如果你是...，你會(huì)怎么做呢理由：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生的看法，發(fā)掘?qū)W生的文學(xué)創(chuàng)作的潛力和興趣強(qiáng)化學(xué)生......的思想道德信念意識(shí)。問(wèn)題三之六：板書(shū)設(shè)計(jì)及理由問(wèn)題三之六：板書(shū)設(shè)計(jì)及理由板書(shū)是教師要在黑板上配合講授，運(yùn)用文字、圖畫(huà)和表格等視覺(jué)符號(hào)傳遞教學(xué)信息的