新學期的第一節(jié)歷史課

1、新學期的第一節(jié)歷史課新學期的第一節(jié)歷史課師：同學們好，祝賀你們跨入中學時代，我叫xxx，一九九五年從四平師范學院歷史系畢業(yè)后就一直工作在這里……學生1：(小聲)哇噻，工作十年了。學生2：(大聲)是工作十一年了!(其他學生也爭論起來)師：同學們靜一靜，謝謝大家很關(guān)心我的工作年限。但究竟是十年還是十一年呢？干脆我們請二派同學分別說明一下原因吧。生1：2005減去1995等于10嘛。生2：不對，2005減去1995后還得加上一年，所以是11年

2、。[板書]005—1995=102005—19951=11師：兩種年代的計算方式，究竟哪一種是正確的咧？我暫時不想告訴大家答案。因為歷史年代的計算是我們一起蕩舟歷史長河所必備的知識，關(guān)于歷史年代及計算的方法，我們將會在這本新書中學習到。初次接觸，就感覺同學們很有探究精神，這一點讓我對大家能夠?qū)W習好歷史課充滿了信心。當然，學習歷史還要掌握學習方法。如何才能學好歷史呢？老師送給同學們兩個字：[板書]“聰明”師：同學們都認識這兩個字吧？（學生

3、大笑）師：誰能給“聰明”下一個準確的定義？友情提示——可以查詞典。（學生馬上查詞典）生：字典中解釋說聰明就是智力強、天資高。師：“智力強，天資高”，是不是只有具備這樣素質(zhì)的人才會學好歷史呢？回答是否定的!請大家觀察這兩個字，看哪些同學能夠從這兩個字的寫法中領(lǐng)悟到學習歷史的方法。（學生陷入思考，時時有小聲議論。）學生1：“聰”字中的耳代表耳朵，表示我們上課要注意聽講。學生2：口字指的是嘴，代表我們要敢于發(fā)言，發(fā)表自己的不同看法。學生3：心

4、指的是我們要用心思考問題。學生4：嘴除了敢于發(fā)言之外，還包含認真讀書，讀題的意思吧？學生5：我認為口字上面的兩個點，可以代表眼睛，指的是我們要認真觀察。學生6：“明”字由日和月組成，學習知識要堅持日積月累。師：好！大家都能夠用心來觀察和思考。誰能做下最后的總結(jié)?！?：如果一個聰明的人，不能夠認真聽講，不用心觀察，不善于思考，不能夠有一個持之以恒的毅力，那他就不會成功。反之，如果我們在學習中認真聽講，善于觀察和思考，勤于動腦，并堅持到

5、底，即便我們智力不是很強，我們的天資不是很高，我們也會獲得成功，有一句名言這樣說道：“勤能補拙是良劑，一分辛苦一分才。”師：生7的發(fā)言非常精彩！特別是你恰當?shù)倪\用了名言。在我們今后學習歷史的過程中，會接觸到很多的名人名言，希望同學們留心記憶，讓這些名人名言成為你希望的明燈，前進的動力，成功的基石！有關(guān)學習歷史的方法，還有這樣的一些比喻：[板書]“燕子壘窩，老牛吃草，母豬吃食，醫(yī)生看病。”我們分成四個小組討論一下，這些比喻告訴我們學習歷史

6、還有哪些方法。（學生按排坐分成四組，分別各討論一個比喻，我隨意參加他們的討論中。）師：好，各組的討論都積極熱烈?，F(xiàn)在請各組的同學派代表匯報討論的結(jié)果。第一組學生代表：“燕子壘窩”指的是學習知識要像燕子銜泥巴做巢，要一點一滴的積累，要日積月累。第二組學生代表：“老牛吃草”是指學習要像老牛吃草那樣進行反芻，要反復(fù)復(fù)習。第三組學生代表：“母豬吃食”是學生知識要像母豬吃食那樣不挑食，要知識淵博，博覽全書。第四組學生代表：“醫(yī)生看病”是要學會像醫(yī)