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1、七年級下冊語文自主互助學(xué)習(xí)單主編:高政吾主審:呂德鑫116《16《社戲社戲》自主互助學(xué)習(xí)單(第一課時)自主互助學(xué)習(xí)單(第一課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、快速閱讀課文,把握文章內(nèi)容,劃分段落層次。、快速閱讀課文,把握文章內(nèi)容,劃分段落層次。2、細(xì)讀文章開頭部分,體會襯托和鋪墊。、細(xì)讀文章開頭部分,體會襯托和鋪墊。【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】1、閱讀課文,標(biāo)注清楚段落序號。、閱讀課文,標(biāo)注清楚段落序號。2、搜集魯迅的相關(guān)資料,填空。、搜集魯迅的相關(guān)
2、資料,填空。魯迅:原名魯迅:原名字。浙江。浙江人。我國偉大的人。我國偉大的、和。代表作代表作:我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說中篇小說中篇小說散文集散文集小說集小說集、雜文集雜文集、等散文詩集散文詩集3、給下列加點的字注音給下列加點的字注音歸?。ǎ┬休叄ㄝ叄ǎ┘蓱劊ǎ┬踹缎踹叮ǎǎ┑÷ǎD水(水()潺潺()攛掇攛掇()()家眷()皎潔(潔()糾葛()蘊(yùn)藻蘊(yùn)藻()()4、解釋下列詞語:、解釋下列詞語:歸
3、省歸省絮叨絮叨攛掇攛掇委實委實依稀依稀自失自失5、閱讀課文時所要思考的問題:、閱讀課文時所要思考的問題:1、這是一篇小說,你還記得小說的三個要素嗎?、這是一篇小說,你還記得小說的三個要素嗎?2、你能說說文章中都寫了哪些人物?分分哪些是主要人物,哪些是次要人物。、你能說說文章中都寫了哪些人物?分分哪些是主要人物,哪些是次要人物。3、這篇文章是按照什么順序來寫的、這篇文章是按照什么順序來寫的4、文章都寫了哪些事,試著概括一下。、文章都寫了哪
4、些事,試著概括一下?!緦W(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】活動一:閱讀課文,根據(jù)提示劃分段落活動一:閱讀課文,根據(jù)提示劃分段落第一部分:(第一部分:(——)寫平橋村是)寫平橋村是“我”的樂土。的樂土。第二部分:(第二部分:(——)寫到趙莊看社戲的全過程。)寫到趙莊看社戲的全過程。一層:(一層:(——)看社戲前的波折。)看社戲前的波折。二層:(二層:(——)月夜行船)月夜行船三層:(三層:(——)船頭看戲)船頭看戲四層:(四層:(——)月下歸航、吃豆)月下
5、歸航、吃豆五層:(五層:(——)平安到家)平安到家第三部分:(第三部分:(——)寫看社戲后的余波。)寫看社戲后的余波。活動二:走進(jìn)課文,思考討論活動二:走進(jìn)課文,思考討論1、偏僻的平橋村,為什么、偏僻的平橋村,為什么“在我是樂土在我是樂土”?寫這些在平橋村的樂事起著什么樣的?寫這些在平橋村的樂事起著什么樣的作用?作用?2、看戲之前遇到了什么波折,后來是如何解決的?為什么這樣寫?、看戲之前遇到了什么波折,后來是如何解決的?為什么這樣寫?七
6、年級下冊語文自主互助學(xué)習(xí)單主編:高政吾主審:呂德鑫3莊…()在我是樂土:()在我是樂土:()()我在這里()我在這里()()得到)得到優(yōu)待,優(yōu)待,()可以免念)可以免念“秩秩斯干幽幽南山秩秩斯干幽幽南山”了。了。16《16《社戲社戲》自主互助學(xué)習(xí)單(第二課時)自主互助學(xué)習(xí)單(第二課時)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、細(xì)讀文章,體會景物描寫烘托人物心情手法的運(yùn)用。細(xì)讀文章,體會景物描寫烘托人物心情手法的運(yùn)用。2、深入理解課文,注意在閱讀時,抓住有
7、用的信息深入揣摩理解。、深入理解課文,注意在閱讀時,抓住有用的信息深入揣摩理解。【課前預(yù)習(xí)課前預(yù)習(xí)】月夜行船月夜行船:文中哪些地方可以看出文中哪些地方可以看出“我”急于看戲的迫切心情?你覺得哪個地方寫得急于看戲的迫切心情?你覺得哪個地方寫得最好,為什么?最好,為什么?【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】活動一:細(xì)讀課文,合作探究活動一:細(xì)讀課文,合作探究月夜行船月夜行船:文中哪些地方可以看出文中哪些地方可以看出“我”急于看戲的迫切心情?你覺得哪個地方寫
8、得急于看戲的迫切心情?你覺得哪個地方寫得最好,為什么?最好,為什么?船頭看戲船頭看戲:在作者筆下,在作者筆下,“我”所急切要看到的戲好看嗎?所急切要看到的戲好看嗎?說說課文中哪些地方可以看說說課文中哪些地方可以看出來。出來?;顒佣航Y(jié)合實際,思考交流活動二:結(jié)合實際,思考交流戲并不好看,豆也很普通,為什么文章結(jié)尾卻寫道:戲并不好看,豆也很普通,為什么文章結(jié)尾卻寫道:“真的,一直到現(xiàn)在,真的,一直到現(xiàn)在,我實在再沒有吃到那夜似的好豆,我實
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