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1、扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖教學目的:教學目的:認識扇形統(tǒng)計圖的特點和作用,能看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學重點:教學重點:看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學難點:教學難點:看懂并能簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。教學過程:一、導入1、同學們喜歡什么運動項目?我們利用以前學過的知識能不能很好地表示出這些情況?2、收集和整理數(shù)據(jù),統(tǒng)計全班最喜歡的各項運動項目的人數(shù),制成條形統(tǒng)計圖。二、新授1、觀察條形統(tǒng)計圖,你從中得
2、到了哪些有用的信息?2、從條形統(tǒng)計圖中,還有哪些信息不容易表示出來?(引發(fā)學生思考,從而發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖不容易看出各部分量與總量的關(guān)系)3、生成扇形統(tǒng)計圖。引導學生觀察從扇形統(tǒng)計圖中,你得到了哪些游泳的數(shù)學信息?(學生甘居直觀觀察,發(fā)表見解)4、根據(jù)統(tǒng)計圖上表示的情況,你對我班同學有哪些建議?5、回顧知識生成,歸納扇形統(tǒng)計圖的特點和作用。6、“做一做”:自主看圖,說一說,你從圖中得到了哪些有價值的數(shù)學信息?(分析后根據(jù)題意自主計算,全班核
3、對)三、應用練習1、練習二十五第1題:自主看圖,說一說李明同學一天的作息安排是否合理,從中你能提出哪些合理化建議。(引導學生說說怎樣安排時間才合理,才能做到勞逸結(jié)合)2、練習二十五第2題:自主看圖,說一說從圖中得到哪些信息,在小組內(nèi)交流。(使學生體會到父母的辛苦和對自己的愛,激發(fā)學生對父母、對家庭的愛)四、總結(jié)學生總結(jié)、比較扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖及折線統(tǒng)計圖相比有何特點。教學追記:扇形統(tǒng)計圖的教學,我主要聯(lián)系了條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特
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