春水 賞析

1、春水（三三）賞析內容：生長在墻角的花，由于得不到陽光的照耀與雨露的滋潤，因而缺乏生命的活力，花朵萎黃瘦小。然而，當她—旦孤芳自賞時，“小”的似乎不是自己，而是那原本十分廣闊的天地。詩人吟詠的是花草，比喻的則是人事。詩篇通過對墻角小花孤芳自賞的委婉嘲諷，告誡人們應當謙虛，力戒驕傲。藝術手法：詩的哲理應當依附于形象，與形象融合在一起。這首詩運用擬人化手法，賦予墻角小花以人的心理活動，創(chuàng)造了生動的形象。而在詩篇創(chuàng)造的這—形象中，又自然地蘊含了

2、一定的哲理，從而實現了墻角小花這—感性形象的升華和深化。全篇雖只短短三句十五個字，卻含蓄蘊藉，令人回味不已。詩歌史意義：在新文學史上，冰心歷來被稱為“閨秀派”的先驅和代表，這不僅表現在她的小說和散文創(chuàng)作上，也同樣體現在她的詩歌里。她的詩與她的散文幾乎又有著同樣的風格，細膩、清新、俏麗、淡遠而不又乏深沉，微笑里帶著淚痕，一個個性化的、追求真善美的抒情主人公的形象，成為新詩王國里第一代公民。1.繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話

3、？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了?！举p析】短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。2.人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿【賞析】雖然每個人的人生具體經歷都各有不同，但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著，所以比喻為長行的旅客，直到生命終結的一天，所以說每個人的歸宿都是一樣，就是死

4、亡。因為人總是會死的，在這既短暫而又漫長的人生中，人與人之間與其互相仇視抵觸，痛苦度日；倒不如相親相愛，和睦相處，讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的“愛的哲學”，3.童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑【賞析】童年是我們逝去的時間，美好而悲傷，所以是夢中的真。因為它曾經真的存在過，所以是真中的夢，也是回憶時含淚的微笑4.萬頃的顫動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境.萬

5、頃的顫動指海洋如果你住在海邊對這個會有深刻理解.最難理解的就是最后兩句“生之源，死之所！“一聯(lián)系就可以發(fā)現月亮從海上升起黎明又落入海中.海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方所以是生之源，死之所.在這里作者想表達的是一種輪回的思想世間萬物都有這個規(guī)律從哪開始到哪里結束都是輪回的.人生也是先是成長.然后到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發(fā)現他們的心理很象小孩子).這是世界的規(guī)律。的生命是如此狼狽，為她（

6、他）婉惜吧！12.小孩子!你可以進我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手【賞析】大概是說我可以在一定的空間寬容你做一些事，但請不要觸及我的底線，不然會給彼此帶來傷害13.無限的神秘何處尋他微笑之后言語之前便是無限的神秘了【賞析】這里的無限的神秘應該就是冰心所贊美的真、善、美。合起來意思就是：有時真、善、美的體現其實很簡單，話都不必說，一個微笑就足夠了，并不像人們想像的多么無限的神秘。14.夢兒是最瞞不過的呵，清清楚楚的，誠誠實

7、實的，告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂?！举p析】夢和現實都是誠實的告訴了你，你如何解它則是你問題的關鍵。《繁星春水》（十）嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展：你自己！”淡白的花兒，和青年說：“貢獻你自己！”深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！“[賞析]：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。15.

8、一角的城墻蔚藍的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感，城墻上空有蔚藍的天，極目遠眺，一望無際的是邊塞的風光，這就是天上人間了。每一個人都要有遠大的目標，要向前看，無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現目標！即使是天上的人.16.青年人呵!為了后來的回憶小心著意的描你現在的圖畫【賞析】現在好好的學習，工作，為社會做出貢獻，不要作出將來會后悔的事。給未來留下值得回憶的事情17.我的朋友!為什么說我“默默“呢世