有機(jī)化學(xué)教學(xué)中方法與能力的培養(yǎng)

1、有機(jī)化學(xué)教學(xué)中方法與能力的培養(yǎng)有機(jī)化學(xué)教學(xué)中方法與能力的培養(yǎng)高三化學(xué)復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程，要提高復(fù)習(xí)效率，就需要注重學(xué)習(xí)方法的探索，不僅要想方設(shè)法跟上老師的復(fù)習(xí)思路，還要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。高三化學(xué)復(fù)習(xí)后期的主要任務(wù)是強(qiáng)化訓(xùn)練與查缺補(bǔ)漏，這是決戰(zhàn)前的熱身與戰(zhàn)前的檢閱。如何來搞好最后階段的化學(xué)復(fù)習(xí)呢？在復(fù)習(xí)后期階段要講究策略，要做到做到以下幾點(diǎn)：宏觀把握，要注重研究考綱，縱觀近幾年來的高考有機(jī)化學(xué)試題中有關(guān)有機(jī)物組成和結(jié)構(gòu)部分

2、的題型，其共同特點(diǎn)是：通過題給某一有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?，結(jié)合該有機(jī)物性質(zhì)，對該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)進(jìn)行發(fā)散性的思維和推理，從而考查“對微觀結(jié)構(gòu)的一定想象力”。為此，必須對有機(jī)物的化學(xué)式?或式量?具有一定的結(jié)構(gòu)化處理的本領(lǐng)，才能從根本上提高自身的“空間想象能力”。我覺得學(xué)好有機(jī)化學(xué)重要的是把結(jié)構(gòu)搞明白，尤其是官能團(tuán)，不僅僅是碳架結(jié)構(gòu)，還有OH，CHO等掌握了官能團(tuán)，實(shí)際上是掌握了一類有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)。例如，如果你學(xué)會了乙烯中的“碳碳雙鍵”這個

3、官能團(tuán)，你可能會知道丙烯，丁烯還有一些還有“碳碳雙鍵”官能團(tuán)的衍生物的性質(zhì)。其次要注意深入研究反應(yīng)原理，即不要僅僅停在兩種物質(zhì)或多種物質(zhì)在一起能反應(yīng)，我們要進(jìn)一步是反應(yīng)物中哪個部位之間發(fā)生的反應(yīng)，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)好有機(jī)，才能學(xué)會遷移應(yīng)用。再一點(diǎn)，在有機(jī)化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們會發(fā)現(xiàn)同樣的反應(yīng)物，反應(yīng)條件不同，往往產(chǎn)物也不一樣。比如甲苯與Cl2的反應(yīng)，在光照和在鐵作催化劑的條件下，同樣發(fā)生取代反應(yīng)，但前者取代的是甲基上的氫，后者取代苯環(huán)上的，

4、在比如，乙醇和濃硫酸制乙烯這個實(shí)驗，想必大家非常熟悉了，溫度不同，生成產(chǎn)物的主要成分大不相同。重視基本實(shí)驗，形成技能創(chuàng)新，實(shí)驗是理綜試題的重頭戲，高考化學(xué)試題的難度往往出現(xiàn)在實(shí)驗題中，為此高度重視實(shí)驗的復(fù)習(xí)。認(rèn)真復(fù)習(xí)課本實(shí)驗，弄清實(shí)驗原理、目的、要求、步驟和注意事項等實(shí)驗基礎(chǔ)知識，并能做到舉一反三，多讓學(xué)生動手做實(shí)驗，不要在黑板上“做實(shí)驗”或講實(shí)驗。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗題，可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有試題均來自課本上的學(xué)生演示實(shí)驗及課后學(xué)生實(shí)驗

5、。因此，在老師指導(dǎo)下，將十幾個典型實(shí)驗弄清原理，反復(fù)拆開重組，相信你定會大有所獲。例如，萃取、蒸餾等分離物質(zhì)的實(shí)驗操作原理，操作、應(yīng)用、組合及知識的遷移。提高化學(xué)成績的另外一個方面是實(shí)驗，有機(jī)實(shí)驗要求掌握的不是很多，但重點(diǎn)實(shí)驗要勞勞掌握，重點(diǎn)實(shí)驗的考點(diǎn)要有清晰的記憶和理解。比如制備乙酸乙酯這個實(shí)驗，幾乎每次都考，里面的考點(diǎn)很多的。比如濃硫酸的作用，加入少量碎瓷片的目的，飽和碳酸鈉的作用，球形干燥管的作用實(shí)驗現(xiàn)象等。在回答問題上，我們要注

6、意化學(xué)語言的準(zhǔn)確性（化學(xué)結(jié)構(gòu)式，結(jié)構(gòu)簡式及分子式的正確書寫），這一點(diǎn)很重要。2006年全國高考山東化學(xué)考題中有35分是這方面的知識，而且今年來這一要求越來越高。有很多同學(xué)在高考的過程中“點(diǎn)燃”二字只是寫個“點(diǎn)”一個字，這次在山東高考閱卷人強(qiáng)調(diào)類似的情況，整個方程式按錯誤處理，每個方程式要扣去5分。其實(shí)我們化學(xué)高考閱卷更多的是采用“踩點(diǎn)得分”，答多了呢，既浪費(fèi)時間，又掩蓋了正確的答案，“出力不討好”。這也可能是有同學(xué)覺得化學(xué)不難學(xué)，試題也