滬科版八年級上冊數(shù)學教學計劃(2016年)

1、滬科版八年級上冊數(shù)學教學計劃滬科版八年級上冊數(shù)學教學計劃一、班情分析一、班情分析本班學生整體數(shù)學基礎較差，尤其是數(shù)學中基本數(shù)量關系的理解和掌握較差，分析問題能力較弱，兩極分化較嚴重，雖經七年級的數(shù)學學習，基本形成數(shù)學思維模式，具備一定的應用數(shù)學知識解決實際問題的能力，但在知識靈活應用上還是很欠缺，同時作答也比較粗心。從上學期期末數(shù)學測試成績可以看出，與兄弟學校優(yōu)秀班級相比，還存在的很大的差距。二、指導思想二、指導思想以《初中數(shù)學新課程標

2、準》為指導，貫徹黨的教育方針，開展新課程教學改革，對學生實施素質教育，切實激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，掌握學習數(shù)學的方法和技巧，建立數(shù)學思維模式，培養(yǎng)學生探究思維的能力，提高學習數(shù)學、應用數(shù)學的能力。同時通過本期教學，完成八年級上冊數(shù)學教學任務。三、教學目標三、教學目標1、知識與技能目標、知識與技能目標學生通過探究實際問題，認識平面直角坐標系、一次函數(shù)、三角形中的邊角關系及命題與證明、全等三角形、軸對稱圖形和等腰三角形，掌握有關規(guī)律、概念、

3、性質和定理，并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數(shù)學語言的應用能力，通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結合的思維模式。2、過程與方法目標、過程與方法目標掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力，并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系；通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力；通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系，初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式；3、情感與態(tài)度目標、情感與態(tài)度目標通過對數(shù)學知識的探

4、究，進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，明確學習數(shù)學的意義，并用數(shù)學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具，了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。四、教材分析四、教材分析第十一章平面直角坐標系本章以豐富多彩的現(xiàn)實生活

5、中的經驗、題材，說明在日常生活中，在生產實踐軍事上常常需要確定物體的坐標，學習平面直角坐標系是主要內容，同時也是數(shù)形結合的基礎，本章還學習圖形在直角坐標系中的平移，從運動的觀點來體現(xiàn)直角坐標系的實際運用。第十二章一次函數(shù)本章主要學習函數(shù)及其三種表達方式，學習正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象、性質和應用，并從函數(shù)的觀點出發(fā)再次認識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。教學重點：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念、圖象和性質。教學難點

6、：培養(yǎng)學生初步形成數(shù)形結合的思維模式。教學關鍵提示：應用變化與對應的思想分析函數(shù)問題，建立運用函數(shù)的數(shù)學模型。第十三章三角形的邊角關系、命題與證明本章主要學習三角形中的邊角關系，以及命題與證明等幾何知識。本章是在學生對幾何結論具有一定認識的基礎上進行概念和結論的學習，比較系統(tǒng)的對證明的思維方法和表達39.12—9.1612.1函數(shù)同步練習中秋節(jié)放假49.19—9.2312.2一次函數(shù).同步練習59.26—9.30月考、國慶放假同步練習月

7、考、國慶放假610.3—10.712.2一次函數(shù).12.3一次函數(shù)與一次方程一次不等式同步練習710.10—10.1412.3一次函數(shù)與一次方程一次不等式12.4綜合與實踐同步練習810.17—10.21第12章小結評價第12章單元測試13.1三角形邊角關系同步練習單元測試910.24—10.2813.1三角形邊角關系13.2命題與證明同步練習1010.31—11.413.2命題與證明第13章小結評價期中考試同步練習期中考試1111.7

8、—11.1114.1全等三角形14.2全等三角形的判定同步練習1211.14—11.1814.2全等三角形的判定同步練習1311.21—11.25第14章小結評價月考同步練習月考1411.28—12.215.1軸對稱圖形15.2線段的垂直平分線同步練習1512.5—12.915.3等腰三角形同步練習1612.12—12.1615.3等腰三角形15.4角平分線同步練習1712.19—12.23第15章小結評價第15章單元測試復習迎考同步練