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文檔簡介
1、工作計(jì)劃及活動安排一、指導(dǎo)思想為了貫徹落實(shí)黨的十九大及十八屆六中全會精神,營造全社會關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍,實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育目標(biāo)。全面提升我校留守兒童管護(hù)水平,促進(jìn)留守兒童健康成長,為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。二、主要措施(一)、健全機(jī)制,加強(qiáng)關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。(二)、建立健全制度,形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)1、要認(rèn)
2、真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個(gè)留守兒童的專門檔案。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的姓名、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話等。各校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更檔案的有關(guān)內(nèi)容。通過檔案制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。2、實(shí)施教職工結(jié)對幫扶留守兒童制度。在留守
3、兒童中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師。配對幫扶教師和要經(jīng)常與留守兒童談心,3、活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。(四)、細(xì)心呵護(hù),開展好“七個(gè)一”活動1、建立一個(gè)“留守兒童管護(hù)中心”留守兒童管護(hù)中心室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位,配置有檔案資料柜并分班級存放本校留守兒童檔案袋,有一部電話機(jī)、一臺電視機(jī)和DVD機(jī)、一臺計(jì)算機(jī),有一定數(shù)量的體藝器材,
4、有可供閱讀的圖書,并利用雙休日節(jié)假日組織留守學(xué)生在“家”中開展活動。2、開通一部親情電話學(xué)校開通一部親情電話,設(shè)立專線,將電話號碼公開,為留守兒童在課間、休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便,增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。3、開展互幫互學(xué)的一幫一活動各校對留守兒童進(jìn)行一次成績測試和身心調(diào)查,讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”,幫扶一名潛能生學(xué)習(xí),使他有成就感,給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童安排一名小伙伴——學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友,上
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