管理學(xué)博士研究計(jì)劃書

1、管理學(xué)博士研究計(jì)劃書管理學(xué)博士研究計(jì)劃書篇一：博士研究計(jì)劃篇一：博士研究計(jì)劃博士學(xué)習(xí)研究計(jì)劃博士學(xué)習(xí)研究計(jì)劃兔斯基說：當(dāng)你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別兔斯基說：當(dāng)你走上了不一樣的道路，你才有可能看到和別人不一樣的風(fēng)景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來不一樣的道路，人不一樣的風(fēng)景。我就是想踏上這在大多數(shù)人看來不一樣的道路，去看看不一樣的風(fēng)景。在這個(gè)隨波逐流的社會(huì)中，能夠?yàn)槔硐攵タ纯床灰粯拥娘L(fēng)景。在這個(gè)隨波逐流的社會(huì)中，能夠?yàn)槔硐攵?/p>

2、奮斗，乃是一種莫大的幸福！有了熱愛，有了理想，生活有再多奮斗，乃是一種莫大的幸福！有了熱愛，有了理想，生活有再多的難處，也能坦然面對(duì)。的難處，也能坦然面對(duì)。本人所報(bào)考的專業(yè)是管理科學(xué)與工程，擬研究方向是工程項(xiàng)本人所報(bào)考的專業(yè)是管理科學(xué)與工程，擬研究方向是工程項(xiàng)目管理?，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)術(shù)背景、研究動(dòng)態(tài)和興趣志向，擬訂博目管理?，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)術(shù)背景、研究動(dòng)態(tài)和興趣志向，擬訂博士學(xué)習(xí)期間研究計(jì)劃如下：（由于學(xué)生目前對(duì)博士學(xué)習(xí)、研究的士學(xué)習(xí)期間研

3、究計(jì)劃如下：（由于學(xué)生目前對(duì)博士學(xué)習(xí)、研究的認(rèn)識(shí)水平有限，該學(xué)習(xí)研究計(jì)劃必存在許多紕漏和瑕疵，還懇請(qǐng)認(rèn)識(shí)水平有限，該學(xué)習(xí)研究計(jì)劃必存在許多紕漏和瑕疵，還懇請(qǐng)各位老師不吝賜教。各位老師不吝賜教。）第一、博士階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)及設(shè)想第一、博士階段學(xué)習(xí)的目標(biāo)及設(shè)想博士學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱博士學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過程，取法乎上、得乎其中，因此，目標(biāo)的制定應(yīng)放寬視野，辛的過程，取法乎上、得乎其中，因此，目標(biāo)的制定應(yīng)放寬視野，定相對(duì)較高目標(biāo)，才能取得令

4、自己滿意的成果。定相對(duì)較高目標(biāo)，才能取得令自己滿意的成果。1、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程和學(xué)習(xí)目標(biāo)注重?cái)?shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的前沿理論，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，注重?cái)?shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的前沿理論，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，著重掌握管理科學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。著重掌握管理科學(xué)、復(fù)雜系統(tǒng)和優(yōu)化決策等方面的理論和方法。適當(dāng)跨學(xué)科選擇人文、社科、經(jīng)濟(jì)及理工科研究生課程；將文獻(xiàn)適當(dāng)跨學(xué)科選擇人文、社科、經(jīng)濟(jì)及理工科研究生課程；將文獻(xiàn)暫定報(bào)考導(dǎo)師當(dāng)前

5、的國(guó)家自然基金課題作為本人博士期間將暫定報(bào)考導(dǎo)師當(dāng)前的國(guó)家自然基金課題作為本人博士期間將要進(jìn)行深入研究的課題。要進(jìn)行深入研究的課題。個(gè)人當(dāng)前的研究基礎(chǔ)：本人本科專業(yè)是工程管理，屬于管理學(xué)個(gè)人當(dāng)前的研究基礎(chǔ)：本人本科專業(yè)是工程管理，屬于管理學(xué)學(xué)位，因此本科畢業(yè)學(xué)校特別注重學(xué)生在土木工程技術(shù)和管理方學(xué)位，因此本科畢業(yè)學(xué)校特別注重學(xué)生在土木工程技術(shù)和管理方面的培養(yǎng)，把課程安排的重點(diǎn)也更偏向技術(shù)和管理類，加上本人面的培養(yǎng)，把課程安排的重點(diǎn)也更偏

6、向技術(shù)和管理類，加上本人學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，這為我在工程項(xiàng)目管理方面奠定了較堅(jiān)實(shí)的理學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，這為我在工程項(xiàng)目管理方面奠定了較堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。研究生階段在管理方面的課程占了絕大多數(shù)，如：工程論基礎(chǔ)。研究生階段在管理方面的課程占了絕大多數(shù)，如：工程項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、管理研究方法等，進(jìn)一項(xiàng)目網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化技術(shù)、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理、管理研究方法等，進(jìn)一步加深了對(duì)工程項(xiàng)目管理的理解。雖然碩士論文的研究方向依據(jù)步加深了對(duì)工程項(xiàng)目管理的

7、理解。雖然碩士論文的研究方向依據(jù)導(dǎo)師的研究方向，為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題導(dǎo)師的研究方向，為當(dāng)前的熱點(diǎn)問題綠色建筑評(píng)價(jià)，通過獨(dú)立綠色建筑評(píng)價(jià)，通過獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，跟蹤學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，展開獨(dú)立學(xué)術(shù)研究，逐的發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，跟蹤學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，展開獨(dú)立學(xué)術(shù)研究，逐漸的摸索出了一套適合自己的研究方法，當(dāng)然，相比于未來的博漸的摸索出了一套適合自己的研究方法，當(dāng)然，相比于未來的博士研究這些方法肯定還需要進(jìn)一步的完善。因此，我有信心在最士研究這些方法肯定還

8、需要進(jìn)一步的完善。因此，我有信心在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入博士生的角色。但是，我并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過工短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入博士生的角色。但是，我并沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過工程項(xiàng)目管理領(lǐng)域內(nèi)的更深一步的理論，這是我的一個(gè)薄弱點(diǎn)。因程項(xiàng)目管理領(lǐng)域內(nèi)的更深一步的理論，這是我的一個(gè)薄弱點(diǎn)。因此，我在博士初期階段將盡力盡快彌補(bǔ)這一不足。此，我在博士初期階段將盡力盡快彌補(bǔ)這一不足。課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)要概況如下：美國(guó)建筑師學(xué)會(huì)把課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀簡(jiǎn)要概況如下：美國(guó)建筑師學(xué)

9、會(huì)把IPD定義為：義為：“整合體系、人力、實(shí)踐和企業(yè)結(jié)構(gòu)為一個(gè)統(tǒng)一過程，通整合體系、人力、實(shí)踐和企業(yè)結(jié)構(gòu)為一個(gè)統(tǒng)一過程，通過協(xié)作平臺(tái)，充分利用所有參與方的見解和才能，通過設(shè)計(jì)、建過協(xié)作平臺(tái)，充分利用所有參與方的見解和才能，通過設(shè)計(jì)、建造以及運(yùn)營(yíng)各階段的共同努力，使建設(shè)項(xiàng)目結(jié)果最佳化、效益最造以及運(yùn)營(yíng)各階段的共同努力，使建設(shè)項(xiàng)目結(jié)果最佳化、效益最大化，增加業(yè)主的價(jià)值，減少浪費(fèi)。大化，增加業(yè)主的價(jià)值，減少浪費(fèi)?！蹦壳埃m然目前，雖然IPD還