聯(lián)盟學校工作總結(jié)

1、聯(lián)盟學校工作總結(jié)為加大校際之間的交流與合作，共享教育資源，提高教學質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教育局工作安排，我校2016年11月加入三中牽頭的四所學校聯(lián)盟，四位校長確立了“共建、共享、共贏”的原則，以促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，從而提高辦學水平。一、共建平臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。一、共建平臺，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。在三中的牽頭下，我們四校校級領導和中層領導先后到三中、魯中交流學校管理、教育教學等方面的做法與經(jīng)驗，共同謀劃學校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標，制定具體

2、工作安排與實施辦法和相關的工作制度措施。各校指定一名副校長為聯(lián)盟工作聯(lián)系人，建立QQ群平臺，及時交流各自工作進展情況，保證四校工作交流順利、有效的進行。二、他山之石，可以攻玉。二、他山之石，可以攻玉。作為一所農(nóng)村初中，地域、生源、師資等因素影響著學校的發(fā)展，學校在熊佳校長的帶領下，以四校聯(lián)盟為依托，以會議、座談、聯(lián)考、聯(lián)析等形式，向兄弟學校學習。在會議上，四校校長分析校情，共商章程，謀劃發(fā)展。中層領導暢談各校的做法，互相學習，合作共贏。

3、三中領導介紹他們是如何突出教學的中心地位，建立各項制度，新設備課室、教學研究室，抓教學研究，引導教師以論文的形式寫出中考質(zhì)量分析，并評獎集冊，以供全校教師交流學習。在學生的學習氛圍的濃厚上，活動豐富，形式多樣：一方面抓學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)，另一方面利用考試、作業(yè)、寒假作業(yè)等契機，表彰先進，樹立榜樣，引領學生成長、成才。中學介紹了他們在校園文化方面的一些做法，內(nèi)外兼修，請園林公司總體規(guī)劃設計，打造良好的育人環(huán)境和教師舒適的工作空間

4、。其中邱校長談到他們學校的五年規(guī)劃，十年遠景發(fā)展，站在一個高而遠的起點，描繪學校發(fā)展藍圖，讓我們受益匪淺。三、共性成長，個性探尋。三、共性成長，個性探尋。1、小班化教學進一步提升教學質(zhì)量我校和中學因生源不足同為小班化試點學校，我校七、八年級學生每班在45人以內(nèi)，而本屆九年級由于后進生的面很大，開學時由3個班擴編為4個班，人數(shù)均在35人以內(nèi)。學校積極探索小班教學方法。在小班里，群體依然存在，但個體的形象和特點已漸次清晰起來。教師在課堂上就