蘇教版二年級語文上冊教學計劃

1、2013—2014學年度第一學期二年級語文教學計劃一、學情分析1、學生來源：本年級現(xiàn)有學生34人，其中女生17人，男生17人。2、學習環(huán)境分析：（1）家庭環(huán)境：我班學生大多數(shù)家境較好，能夠經(jīng)常關(guān)心、督促、檢查學生學習情況，還能及時向老師反饋。也有一部分單親家庭或沒有父母的孩子，跟著爺爺奶奶過，爺爺奶奶只能照顧吃穿，對學習的事只能靠孩子自己。還有的家長因工作忙，或其他的原因無暇顧及孩子的學習，還有部分家長不能和老師配合孩子有病不請假，有事

2、說不來就不來，連招呼也不打。還有的家長對孩子缺乏正確的引導，致使學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣都養(yǎng)成不好還有幾個家長不認識字，無法輔導孩子，2、學校環(huán)境“學校先后被命名為縣級規(guī)范化學?！?、“德育規(guī)范化學校”、“縣級小學教學工作先進單位”、“綠色學?！?、“文明單位”。學校注重創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學校各功能室齊全，教學儀器、音體美器材、圖書。學校堅持正確的辦學方向，堅持面向全體學習成為他們的自覺行為，還要做好家訪工作，爭取家長的配合。這些學生的學

3、習面貌才會改變，學習成績才會提高。二、教材分析(一)全冊教材分析全冊教材由“培養(yǎng)良好的學習習慣（3）”與“識字”、“課文”組成?！白R字”安排了2個單元，每單元4課，共8課。課文安排了6個單元，每單元35課，共23課。，每個單元后面安排了一個綜合練習，本冊教材繼續(xù)堅持把培養(yǎng)良好的學習習慣放在重要地位，繼續(xù)采用識寫分流的辦法安排生字，在不增加學生負擔的情況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的矛盾。23篇課文，分為六個單元，各單元內(nèi)容相對集

4、中，所編選的課文內(nèi)容豐富，有革命傳統(tǒng)教育的，有贊美人間真情的，有揭示自然現(xiàn)象的，有反映動物天地的，有勸勉勤學苦練的，也有崇尚科學實踐的……課文語言文字規(guī)范生動，適應(yīng)學生的認知水平，有利于激發(fā)兒童的學習興趣，有利于讓學生從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，幫助學生在學習語文的過程中學習做人。每篇課文后面設(shè)計練習3～4題。前兩題主要突出朗讀、背誦、復述和識字、寫字這些重點訓練項目。除此之外穿插安排了抄寫常用詞語