蘇教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《艾滋病小斗士》教案

1、蘇教版五年級(jí)上冊(cè)蘇教版五年級(jí)上冊(cè)15艾滋病小斗士艾滋病小斗士一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課生字詞，理解詞語(yǔ)的意思，積累詞語(yǔ)，能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.初讀課文，抓住課題展開質(zhì)疑，了解故事內(nèi)容，進(jìn)一步提升概括文章主要內(nèi)容的能力；精讀課文，分析詞語(yǔ)，展開想象，品味人物語(yǔ)言，分析恩科西被稱為小斗士的原因，感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心。正確認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。3.學(xué)習(xí)倒敘和根據(jù)人物的語(yǔ)言和事例描寫人物

2、的寫作方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)：二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟讀課文，分析具體事例，品味語(yǔ)言，探究為什么人民稱恩科西為“艾滋病小斗士”。難點(diǎn)：感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心，正確認(rèn)識(shí)艾滋病，關(guān)愛艾滋病患者。三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：三、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：1.通過(guò)查看預(yù)習(xí)單、自由讀書、小組賽讀、評(píng)讀等多種方式了解學(xué)生對(duì)生字的掌握情況及正確、流利讀書情況。2.在整體感知課文的環(huán)節(jié)，采取自由朗讀、小組合作的方式，了解課文內(nèi)容，初步了解人們?yōu)槭裁捶Q恩科

3、西為“艾滋病小斗士”；在精讀感悟環(huán)節(jié)，采取默讀、合作、交流、研討、批注和感情朗讀的方式，通過(guò)重點(diǎn)語(yǔ)句的分析，深入理解人們?yōu)槭裁捶Q恩科西為“艾滋病小斗士”，感受小斗士的可敬之處，培植戰(zhàn)勝“災(zāi)難”的信心，感受人性的美麗。3.在讀寫訓(xùn)練環(huán)節(jié)，借助拓展材料，科學(xué)認(rèn)識(shí)艾滋病，學(xué)習(xí)課文的寫作方法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：完成預(yù)習(xí)單（見附件）教師：教學(xué)課件五、教學(xué)課時(shí)：五、教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)（1）指名學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)。（2）研討：每組詞語(yǔ)分別寫出了

4、小斗士在與什么作斗爭(zhēng)？每組詞語(yǔ)分別寫出了小斗士在與什么作斗爭(zhēng)？畫出相關(guān)的段落。（3）學(xué)生默讀課文。（4）小組研討。（5）匯報(bào)交流。（與病魔作爭(zhēng)與偏見作斗爭(zhēng)為他人而斗爭(zhēng)）（6）課文圍繞“艾滋病小斗士”寫了什么事？恩科西命運(yùn)不幸，一生下來(lái)就攜帶艾滋病毒，但他沒(méi)有悲觀消沉，而是與斗爭(zhēng)，與人民的斗爭(zhēng)，他一邊斗爭(zhēng)，一邊，為他們的利益而呼吁，在生命即將結(jié)束時(shí)還未來(lái)。環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破精讀感悟，重點(diǎn)突破（一）抓重點(diǎn)

5、詞語(yǔ)（一）抓重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)小斗士與病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)體會(huì)小斗士與病魔作斗爭(zhēng)的堅(jiān)強(qiáng)1.指名學(xué)生朗讀課文23自然段，學(xué)習(xí)小斗士與病魔作斗爭(zhēng)。a.這兩段話中哪些語(yǔ)句能體會(huì)到艾滋病的可怕？【抓住具體的數(shù)字體會(huì)艾滋病的可怕，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)字增強(qiáng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的寫抓住具體的數(shù)字體會(huì)艾滋病的可怕，學(xué)習(xí)用具體的數(shù)字增強(qiáng)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的寫法。法?！縝.哪些語(yǔ)句能體會(huì)到小斗士在與病魔作斗爭(zhēng)？（1）體會(huì)“竟然”背后蘊(yùn)含的意思。（2）你能從“挺”字中體會(huì)到什么？（堅(jiān)強(qiáng)

6、）（3）從“挺”字你能想到那些表示堅(jiān)強(qiáng)的詞語(yǔ)？（4）“挺”能不能換成“堅(jiān)持”或別的詞語(yǔ)？說(shuō)說(shuō)你得看法。（5）有感情地朗讀，讀出恩科西的堅(jiān)強(qiáng)。板書：與病魔斗堅(jiān)強(qiáng)第二課時(shí)第二課時(shí)環(huán)節(jié)二、部分理解環(huán)節(jié)二、部分理解——精讀感悟，重點(diǎn)突破精讀感悟，重點(diǎn)突破（一）借助想象（一）借助想象感受小斗士與偏見作斗爭(zhēng)的樂(lè)觀感受小斗士與偏見作斗爭(zhēng)的樂(lè)觀1.指名學(xué)生朗讀課文的第4自然段，學(xué)習(xí)小斗士與偏見作斗爭(zhēng)在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這