蘇教版科學(xué)五年級上冊教案

1、單元名稱 單元名稱 白天與黑夜 設(shè)計者 設(shè)計者 楊立君【單元分析】 【單元分析】本單元選取的研究對象為學(xué)生常見的影子、太陽、月亮，通過一系列學(xué)生感興趣的活動，在初步認(rèn)識太陽、月亮、運動的基礎(chǔ)上，將學(xué)生的視角逐漸引向晝夜交替變化對生物以及人類的影響?！締卧繕?biāo)】 【單元目標(biāo)】本單元從觀測太陽開始，讓學(xué)生親自投入到對太陽和月亮的觀測中，使學(xué)生真切地感受到太陽和月亮周而復(fù)始的運動和變化，認(rèn)識到太陽的視運動模式及其與影子變化和氣溫之間的關(guān)系，意

2、識到月相變化的規(guī)律，懂得掌握和利用這些自然規(guī)律，會給我們的生活和社會發(fā)展帶來好處?！締卧仉y點 單元重難點】重點：太陽影子的變化規(guī)律。難點：月相變化規(guī)律?！締卧n時安排】 【單元課時安排】太陽和影子 2 課時太陽鐘 1 課時晝夜交替 1 課時看月亮 2 課時晝夜對動植物的影響 2 課時單元總結(jié) 1 課時【單元知識要點】 【單元知識要點】第 1 課，認(rèn)識太陽和影子變化的規(guī)律及其應(yīng)

3、用。通過一天連續(xù)的觀察，探究太陽視運動和影子移動變化規(guī)律，發(fā)現(xiàn)太陽東升西落的鬼兩次，探究影子產(chǎn)生的原因以及影子變化的規(guī)律。第 2 課，制作太陽鐘。通過指導(dǎo)學(xué)生觀察各種不同形狀的太陽鐘，發(fā)現(xiàn)太陽鐘的共同規(guī)律，同時指導(dǎo)學(xué)生制作太陽鐘，學(xué)會運用這個規(guī)律。第 3 課，探究晝夜交替現(xiàn)象的成因。利用地球儀來模擬晝夜交替現(xiàn)象，了解晝夜交替變化的原因，了解在世界上同一時刻不同的晝夜現(xiàn)象。第 4 課，連續(xù)觀察月相的變化，研究夜晚的月亮。通過組織學(xué)生看月亮

4、，堅持給月亮記日記，來發(fā)現(xiàn)月相的變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。第 5 課，認(rèn)識由于晝夜變化引起的生物節(jié)律現(xiàn)象。綜合研究因為晝夜現(xiàn)象而引起的一系列生物變化和反應(yīng)。第 6 課，總結(jié)復(fù)習(xí)本單元。體。 （7）討論：從早上太陽升起到傍晚太陽落山，物體的影子有變化嗎？ 2．了解影子變化規(guī)律 （1）出去觀察剛才做記號的影子 （2）觀察老師事先做記號的影子 （3）小結(jié)：一天中影子的長短、位置是變化的。 三、鞏固小結(jié) 三、鞏固小結(jié)1、通過今天的學(xué)

5、習(xí)，你有什么收獲？第二課時 第二課時一、導(dǎo)入部分 一、導(dǎo)入部分1. 談話：通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了影子變化的規(guī)律，這節(jié)課我們繼續(xù)研究影子的規(guī)律。二、新授部分 二、新授部分1.模擬太陽運動過程中影子的變化 （1）談話：一天中影子是怎樣變化了？由于時間的問題，我們不能馬上在課堂上觀察到。但是，我們可以進行模擬實驗。 （2）看書，了解實驗方法 （3）學(xué)生講述實驗過程，教師補充； （4）分組實驗； （5）匯報：影子的方向和太陽的位置有什么關(guān)