計算機程序算法與算法描述

1、計算機程序算法與算法描述一、教學目標一、教學目標（一）知識與技能：1）學會分析問題。2）學會用流程圖描述問題的算法。（二）過程與方法：通過創(chuàng)設現(xiàn)實生活中的問題情境幫助學生分析問題。（三）情感態(tài)度價值觀：提高學生分析、解決問題的能力。二、教學重難點二、教學重難點（一）重點：學會用流程圖描述算法。（二）難點1）讓學生學會分析問題，建立描述問題的模型2）讓學生理解用流程圖描述實際問題，理解人的思維在計算機工作中發(fā)揮的作用三、教法學法三、教法學

2、法游戲教學法四、教學過程四、教學過程教學過程教師教學活動設計設計理念一、引入腦筋急轉彎：1.把大象放進冰箱需要幾步？3步：把冰箱門打開?把大象放進冰箱?關上冰箱門通過有趣的腦筋急轉彎引入“算法”通過把大象放入冰箱的圖示，可以形象生動得讓學生理解人的思維在計算機工作中發(fā)揮的作用請同學們玩一玩，看誰最快用最少的步驟通關。2請描述一下這個游戲的算法（通關步驟）。四、小組討論1.生活中會遇到很多問題（可以是一些很簡單的問題），都有它們的解決辦法

3、，這些解決辦法也可以稱之為算法。提問：如果你想做一份番茄炒蛋，你的步驟是什么？請同學們討論你生活中遇到的問題，并描述你解決問題的算法。例如：1）坐公交從重慶七中到南坪會展中心（選擇：坐地鐵不坐地鐵）。2）媽媽讓小明給客人燒水沏茶.洗開水壺要用1分鐘，燒開水要用10分鐘，洗茶壺要用1分鐘，洗茶杯要用1分鐘，拿茶葉要用2分鐘，為了使客人早點喝上茶，按你認為最合理的安排，多少分鐘就能沏茶了？3）求123……99100的和教學中，我們不要教給學