評估指標及內(nèi)涵

1、9附件1河北省高等河北省高等職業(yè)職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作院校人才培養(yǎng)工作評估指估指標體系體系主要主要評估指估指標關(guān)鍵評鍵評估要素要素說明重點考察內(nèi)容重點考察內(nèi)容采集平臺采集平臺相應編應編號1.1學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃①學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（含子規(guī)劃）與所在區(qū)域經(jīng)濟及所服務行業(yè)的發(fā)展規(guī)劃有較高的符合度，特別是在培養(yǎng)行業(yè)、企業(yè)所需高技能人才方面有計劃、有措施，并能逐年落實。舉辦單位為學校實施發(fā)展規(guī)劃提供良好的政策保證。②制訂了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)及行業(yè)發(fā)展需求相適

2、應的專業(yè)建設規(guī)劃，并能逐年實施。①省市社會經(jīng)濟（行業(yè)）發(fā)展規(guī)劃②學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃③學校專業(yè)建設規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、校園建設發(fā)展規(guī)劃④舉辦單位對學校支持情況71.2辦學目標與定位①全日制普通高職辦學規(guī)模適宜、穩(wěn)定。學校辦學目標、辦學形式、服務面向等方面定位準確；重視高等職業(yè)教育理論研究，辦學遵循高等職業(yè)教育規(guī)律。②短期培訓種類、規(guī)模逐步增加。③全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“32”招生、專升本學生、成人高職學歷教育學生規(guī)

3、模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求。④未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學歷教育。①學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃②學校年度工作要點、院校長年度工作報告③高等教育基層統(tǒng)計報表④各類全日制學生的自然人數(shù)統(tǒng)計表（在校生結(jié)構(gòu)）1.37.51.3對人才培養(yǎng)重視程度①學校確立教學和培養(yǎng)人才的中心地位，重視對人才培養(yǎng)的投入，大力推進工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。②重視與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的合作育人。在專業(yè)設置、人才培

4、養(yǎng)方案制訂、實踐教學等方面與行業(yè)企業(yè)進行深度合作。③學校關(guān)心師生工作、學習和生活狀況。各項政策規(guī)定向師生傾斜，各部門主動為師生的工作、學習服務。①對區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研②校企合作育人體制和機制建設情況③經(jīng)費收入和支出情況④領(lǐng)導關(guān)注教學及師生情況⑤教師培訓進修、學生獎學助學等政策落實效果5.15.22.26.17.58.68.78.81.領(lǐng)導領(lǐng)導作用作用1.4校園穩(wěn)定①學校建設和管理符合《平安校園》的各項規(guī)定。②重視學生安全教育，重

5、視學生法制教育，創(chuàng)建和諧校園；有預防不穩(wěn)定事件的應急預案；無校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學事件發(fā)生。學校關(guān)于預防和處理校園不穩(wěn)定事件、違規(guī)辦學事件的有關(guān)文件及實施情況114.1頂崗實習①頂崗實習覆蓋率高、效果好。②頂崗實習時間原則上不少于半年。③頂崗實習管理制度健全；學生在頂崗期間有明確的工作任務和學習目標，有同行業(yè)企業(yè)共同考核評價的標準及措施。①頂崗實習基地情況②專業(yè)頂崗實習記錄③頂崗實習管理制度及執(zhí)行情況4.27.44.2實踐教學課程體系

6、設計①實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設置中，理論教學與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的50%以上。②行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設計，與行業(yè)企業(yè)合作編寫工學結(jié)合特色教材及相關(guān)教學文件。③實踐教學課程內(nèi)容豐富，符合培養(yǎng)目標要求，實訓實習的教學文件齊全。①人才培養(yǎng)計劃、實踐課程標準②專業(yè)建設指導委員會工作情況③學生實踐教學成果④實踐教學教材及相關(guān)教學文件7.27.54.3實踐教學管理①校內(nèi)實訓、校外實習、頂崗實

7、習管理制度建設完善。②安排有專職校內(nèi)實訓、校外實習指導教師和政治輔導員。①校內(nèi)外實踐教學運行及管理②實踐教學質(zhì)量監(jiān)控體系及實施③專職教學管理隊伍建設④專職學生管理隊伍建設4.14.28.18.28.34.4實踐教學條件①校內(nèi)實訓基地和校外實習基地條件能夠滿足教學計劃和課程標準的安排。②實踐教學經(jīng)費有保障。③積極探索校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地建設的校企組合新模式，尋求行業(yè)、企業(yè)提供設備、技術(shù)和師資支持，參與實踐教學條件建設。①各專業(yè)的校內(nèi)實驗（訓

8、）室、實訓基地建設情況②各專業(yè)校外實習基地建設情況③實踐教學經(jīng)費投入④校企合作改善實踐教學條件情況4.14.25.27.47.59.34.實踐教學教學4.5雙證書獲取①建立與專業(yè)人才培養(yǎng)目標相匹配的職業(yè)技能考核鑒定制度和機制，或與社會職業(yè)資格證書制度接軌。②有相應職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達到畢業(yè)生的80％以上。積極參與各級技能競賽，成績好。①學生職業(yè)技能培訓和鑒定機構(gòu)及工作情況②學生職業(yè)資格證書獲取情況③參與各級技能