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文檔簡介
1、認同、贊美一個人需要胸懷,這不僅是你心境的體現(xiàn),同時可以讓他把正確的事繼續(xù)做下去,贊美不停,鼓勵不斷,成長不斷。贊美是人際溝通的潤滑濟。你看待別人的想法,決定他后面的行為。我就聽過這樣一個故事,一家人去飯店吃飯,他們給孩子要了杯牛奶,那個不是他奶奶就是他姥姥的,年紀挺大,小寶,拿住了,千萬別打了一會那個媽媽就說話了,小寶,新買的衣服,打了我揍你又一會那個不是小姨就是姑姑的就說了,小寶,拿住了,拿好了,千萬別打了,一家人說別打了,別打了,
2、不到五分鐘,咣當一聲,打了,都是你們教的。孩子是需要鼓勵,需要贊美的,再看看人家楊利偉的母親是怎么教育孩子的。楊利偉小的時候,和別的小朋友一樣,充滿了離奇的幻想,有一次,他和媽媽在院子里賞星星,看到閃閃的星光,皎潔的月光灑在他和媽媽的臉上,他偎依在媽媽的懷里,突發(fā)奇想的對媽媽說:“媽媽,我長大了想到月亮上去”。他媽媽聽了,高興的摸著兒子的頭,對他說:“小偉,我相信一定能到月亮上去,可你別忘了媽媽還在地球上”。人家的母親是這樣教育孩子的,
3、不斷的肯定,不斷的鼓勵,不斷的贊美,使他成為了中國遨游太空的第一人。要是別的母親,可能會說你還想上天,反了你了,“啪”,一巴掌下去就不是宇航員了吧!認可、鼓勵可以讓兒女樹立遠大的理想,使他們擁有一種淡定的信念,能夠把握自己。理想是思想的起點,行動的方向,力量的源泉。還記得小學老師講的矛和盾的故事,當時我們都覺得挑毛病的那個人很聰明,以子之矛攻己之盾,你沒話說了吧!但隨著知識的積累,社會閱歷的加深,覺得最沒意思的就是那個人了。如果他有正見
4、,正思維,他就把坦克造出來了。要培養(yǎng)孩子良好的注意力,建立正見培養(yǎng)孩子正確的思維方式,建立正思維培養(yǎng)孩子良好的表達方式,建立正語培養(yǎng)正確的行為方式,建立正精進培養(yǎng)正確的信念,建立正念。孩子是需要教育的,可怎樣的教育方式就會教育出什么樣的人。認可、肯定、贊美的力量是無窮的,在孩子的教育過程中,這些勝過責罰,好的教育,會讓孩子成才,壞的教育會讓能成才的不成才。曾經(jīng)有一個考上重點大學的女孩,拿著錄取通知書,拿著彩色照片,講述她的故事。在小學的
5、時候,連續(xù)兩次考了全年級倒數(shù)第一,開家長會的時候,那個班主任對她媽媽說:“孩子太笨,要么留級要么別在這念了”,但是這位偉大的母親,回到家,不但沒有責備她,反而把她叫到跟前,心平氣和的對她說:“姑娘,今天老師表揚你了,其實我們都知道你特別的聰明,你就是上課的時候不注意聽講,老師提問的時候你又不積極舉手發(fā)言,下課了又不好好復習,回家了又不按時完成作業(yè),你又不提前做預習。”她說:“姑娘,從今天開始,你提前做好預習,老師講課的時候,你要注意聽講
6、,老師一提問的時候,管它會不會,舉手搶答,答錯了不要緊,那也是一種體驗。下課之后,好好完成作業(yè),不懂就問,努力復習功課,你一定是你們班最優(yōu)秀的?!痹谒龐寢尩墓膭羁隙ㄏ?,下一次,她考了個全班倒數(shù)第五名,回來可把她媽媽樂壞了。就對女兒說:“女兒,你多厲害,你稍微努力一下就前進了四名”。你知道嗎?在她媽媽的不斷肯定,鼓勵下,激勵下,她考上了重點中學,考上了重點高中,考上了重點大學。當她拿到錄取通知書的時候,她激動了,她說:“媽媽,我知道我小的
7、時候不怎么聰明,都是在你不斷的肯定,不斷的鼓勵下,我才變得越來越優(yōu)秀,變得越來越聰明,媽媽,我能有今天的成績全是你的功勞,媽媽,我謝謝你”。有的家長不會教育孩子,說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。前半句還有道理,后半句就壞了,學習是苦的。學習是快樂的,我們要反對學海無涯“苦”作舟,要培養(yǎng)孩子的學樂精神。有些家長,教育方式有問題,管得很嚴,但學習成績就是上不去。我就聽說這么一個故事,家長沒事老嚇唬孩子,她媽過來說:“姑娘,媽媽給你講一
8、個頭懸梁的故事”。一會,她爸爸過來又說:“姑娘,爸爸給你講一個錐刺骨的故事”。兩個故事講完后,她姑娘的臉又紅又白,不是色了。你說在這樣高壓的環(huán)境下,孩子會有好的心態(tài)嗎?能好好學習嗎?學習成績能好那才怪了。要培養(yǎng)孩子的學樂精神,建立學習的喜悅心,只有這樣,他們的思考是正面的,學習是積極的,表達是正確的,行為是精進的,信念是向上的。世界上最親近的關系是父母與子女的關系,但再親近的關系,也不能什么事都過問,都管,也要保持一定的距離,掌握好親疏
9、分寸。有的家長偷看孩子的日記,這是多么不好的習慣,讓孩子發(fā)現(xiàn),給自己找難堪,每一個人都要有一點自己的生活空間,關心孩子是正常的,但是你以不正常的方式關心孩子就是不正常的。有的家長對孩子說:“你看看我為了你辭了自己喜歡的工作,回家培養(yǎng)你我為了你沒有時間去聚會,我失去了多少的好朋友你看看我的魚尾紋,我為了你不知老了多少……你這不是借以愛的名義去傷害他們嗎?世界上所有的愛都是以聚合為目的,只有一種愛是以分離為目的的,那就是父母對孩子的愛。父母
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