閱讀講義5

1、1文學(xué)作品閱讀文學(xué)作品閱讀示例示例霧清晨，大霧。清晨，大霧。公園里的翠木修竹茵草新花在濃霧中若隱若現(xiàn)，湖上像堆滿了棉絮。霧，公園里的翠木修竹茵草新花在濃霧中若隱若現(xiàn)，湖上像堆滿了棉絮。霧，好大的霧好大的霧!對(duì)于愛戀中的情人來說，這是撩動(dòng)情腸的萬縷情絲。對(duì)于愛戀中的情人來說，這是撩動(dòng)情腸的萬縷情絲。剪不斷，理還亂剪不斷，理還亂…………男的和女的并肩漫步在湖畔。男的和女的并肩漫步在湖畔。①女的很活潑，一邊走，一邊用手撥著空氣女的很活潑，一邊

2、走，一邊用手撥著空氣中的濃霧，歡快笑著，笑聲飛進(jìn)霧里中的濃霧，歡快笑著，笑聲飛進(jìn)霧里。②男的張開口，一團(tuán)霧迅速地向他嘴唇靠攏，又隨著他說話的氣流噴出來：男的張開口，一團(tuán)霧迅速地向他嘴唇靠攏，又隨著他說話的氣流噴出來：“小萍，告訴你一個(gè)好消息。小萍，告訴你一個(gè)好消息?！薄澳膩磉@么多好消息哪來這么多好消息””咯咯的笑聲。咯咯的笑聲?！安皇歉汩_玩笑不是跟你開玩笑!”!”男的很不滿意這輕飄的笑聲，她不應(yīng)該這樣笑。他壓男的很不滿意這輕飄的笑聲，

3、她不應(yīng)該這樣笑。他壓低的聲音里帶著威嚴(yán)，緩緩地說：低的聲音里帶著威嚴(yán)，緩緩地說：“我被提升為車間副主任了！我被提升為車間副主任了！”“真的真的””“我什么時(shí)候說過假話我什么時(shí)候說過假話昨天正式宣布的。昨天正式宣布的?！毙β暃]有了，沉默。笑聲沒有了，沉默?！耙院笪以趺捶Q呼你呢以后我怎么稱呼你呢叫你張主任還是阿才叫你張主任還是阿才””又響起輕輕的笑聲。又響起輕輕的笑聲。“我們倆單獨(dú)在一起時(shí)，你當(dāng)然可以叫阿才，但是在大庭廣眾之中，你還我們倆單

4、獨(dú)在一起時(shí)，你當(dāng)然可以叫阿才，但是在大庭廣眾之中，你還是跟大伙那樣叫比較好。是跟大伙那樣叫比較好。”“叫張主任叫張主任””“嗯。嗯?！背聊３聊??！斑€有，你在車間里要注意影響，不要整天嘻嘻哈哈，瘋瘋顛顛的，聽到還有，你在車間里要注意影響，不要整天嘻嘻哈哈，瘋瘋顛顛的，聽到了嗎了嗎還有，穿衣服也要樸素些，別惹人講閑話。昨天，你叫電工班的小劉修焊還有，穿衣服也要樸素些，別惹人講閑話。昨天，你叫電工班的小劉修焊機(jī)，用拳頭擂人家的脊背，跟小伙子

5、打打鬧鬧的，這像什么機(jī)，用拳頭擂人家的脊背，跟小伙子打打鬧鬧的，這像什么得注意影響得注意影響……”……”沉默。笑聲消失了。濃重的霧像一張網(wǎng)籠罩著她。好大的霧啊沉默。笑聲消失了。濃重的霧像一張網(wǎng)籠罩著她。好大的霧啊!△小說一二段在文中起何作用小說一二段在文中起何作用△小說用大量筆墨寫霧，其用意何在小說用大量筆墨寫霧，其用意何在△文中劃線的兩句話對(duì)表現(xiàn)人物性格有怎樣的作用文中劃線的兩句話對(duì)表現(xiàn)人物性格有怎樣的作用示例示例橋每逢山溪水漲，他就

6、守候在溪邊，把他的學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過小溪。驚悸的每逢山溪水漲，他就守候在溪邊，把他的學(xué)生一個(gè)一個(gè)背過小溪。驚悸的濁浪，滑溜溜的卵石，使他名聲遠(yuǎn)播，某報(bào)撰文頌曰：濁浪，滑溜溜的卵石，使他名聲遠(yuǎn)播，某報(bào)撰文頌曰：《人橋人橋》!》!不久，他被提升為文教辦主任。不久，他被提升為文教辦主任。接替他的是一個(gè)嬌小的姑娘。姑娘沒有勇氣涉過小溪，更談不上背孩子渡接替他的是一個(gè)嬌小的姑娘。姑娘沒有勇氣涉過小溪，更談不上背孩子渡水，于是一到雨天黃昏，對(duì)岸就排著

7、一支家長隊(duì)伍，一律褲腿高挽。水，于是一到雨天黃昏，對(duì)岸就排著一支家長隊(duì)伍，一律褲腿高挽。姑娘開始了奔波。她給文教辦寫信，向教育局長報(bào)告，跟鄉(xiāng)長爭吵，掏出姑娘開始了奔波。她給文教辦寫信，向教育局長報(bào)告，跟鄉(xiāng)長爭吵，掏出自己的工資帶頭集資自己的工資帶頭集資…………不久，小溪上架起了一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋。孩子們不久，小溪上架起了一座鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的橋。孩子們可以順順暢暢上學(xué)了?？梢皂橅槙硶成蠈W(xué)了。姑娘至今還在山村小學(xué)，教著四年級(jí)的姑娘至今還在山

8、村小學(xué)，教著四年級(jí)的5050名學(xué)生。名學(xué)生?！餍≌f中兩個(gè)人物做的同一件事是什么小說中兩個(gè)人物做的同一件事是什么各自采用什么方法解決問題各自采用什么方法解決問題34文中最能揭示主旨的句子是：文中最能揭示主旨的句子是：。5請(qǐng)就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶āＵ?qǐng)就文中父親教育兒子的方法談?wù)勀愕目捶?。面試⑴雅安公司的人事?jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十雅安公司的人事經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選擇三名

9、，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。人中選擇三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。⑵貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司——雅安公司董事長；總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩，他的年齡不大，只雅安公司董事長；總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿了傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。有四十歲上下。⑶我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)到穿戴我聽到

10、這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)到穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷推銷”自己。自己。⑷考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站了起來，我認(rèn)出他正是貝克先生。站了起來，我認(rèn)出他正是貝克先生。⑸“⑸“是你是你!你是你是……”……”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走貝克先生用流利的中文說出了我的

11、名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。到我面前，緊緊握住我的雙手。⑹“⑹“原來是你原來是你!我找你找了很長時(shí)間了。我找你找了很長時(shí)間了?！必惪讼壬荒橌@喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過貝克先生一臉驚喜，激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)在座的另幾位老外嚷道，身對(duì)在座的另幾位老外嚷道，“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人。那位年輕人。”⑺我的心狂跳起來，還沒容我說話，貝克先生把我拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下，我的心狂

12、跳起來，還沒容我說話，貝克先生把我拉到他旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝。煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)我只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝?！雹涛医吡σ种谱⌒奶蛎虬l(fā)干的雙唇，說道：我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的雙唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您

13、，更沒有救過您的女兒。以前從未見過您，更沒有救過您的女兒?！雹拓惪讼壬忠话牙∥遥贺惪讼壬忠话牙∥遥骸澳阃浟四阃浟怂脑露眨ッ骱珗@四月二日，昆明湖公園…………肯定是肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人你騙不了我的。我記得你臉上有塊痣。年輕人你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。貝克先生一臉的得意。⑽我站起來說：我站起來說：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒。貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒?！雹衔?/p>

14、說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)楞住了。忽然他又笑了：我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)楞住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很年輕人，我很欣賞你的欣賞你的——我決定，免試我決定，免試’了。了?！雹袔滋旌螅倚疫\(yùn)地成了雅安公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，幾天后，我幸運(yùn)地成了雅安公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維：我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎””⒀“⒀“貝克先生的女兒貝克先生的女兒””戴維

15、一時(shí)沒反應(yīng)過來，接著他大笑起來：戴維一時(shí)沒反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒他女兒有七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴?。其?shí)貝克先生根本沒有女兒。七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴?。其?shí)貝克先生根本沒有女兒?！?聯(lián)系上下文，在第聯(lián)系上下文，在第⑩段橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語：段橫線上填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語：。2，從記敘順序來看，第，從記敘順序來看，第②段的內(nèi)容屬于段的內(nèi)容屬于，作者寫第，作者寫第②段內(nèi)容的段內(nèi)容的目的是：目的是：。3第第⑦段中段中“我的心狂跳起來