雅魯藏布大峽谷-教案-整理完美版

1、雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷一、教材分析：一、教材分析：《雅魯藏布大峽谷》是人教版小學語文四年級上冊第一組的第一篇略讀課文，作者用具體、準確的數(shù)字證明了雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷，又用排比句式把雅魯藏布大峽谷氣勢非凡的自然景觀展現(xiàn)在我們的眼前，讀完此文，猶如走進了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。二、學情分析：二、學情分析：根據(jù)教學大綱的要求和四年級學生的認知特點來看這篇文章容易理解。因此為了豐富課堂，提高學生參與程度，

2、我主要采用情境教學與媒體資源播放。三、教學目標：三、教學目標：1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解雅魯藏布大峽谷的特點，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。3、激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情四、教學重、難點：四、教學重、難點：重點：有感情的朗讀課文，了解雅魯藏布大峽谷的特點。難點：學習作者表現(xiàn)事物特點的寫法，引導學生體會作者是怎樣生動而有層次地描述雅魯藏布大峽谷的壯麗。五、教學過程：五、教學過程：（一）（一）、激趣導入

3、，揭示課題、激趣導入，揭示課題同學們，說起西藏，你們會想起什么？對這里有號稱“世界屋脊”青藏高原，高高的雪山，美麗的雪蓮花，還有離太陽最近的山峰——珠穆朗瑪峰。而且有世界上最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。今天咱們就一同去雅魯藏布大峽谷瀏覽一番，感受大自然帶給人類的神奇魅力吧。（板書課題）（板書課題）請同學們齊讀課題。同學們注意這個藏字有兩個讀音，一個是讀cang（藏匿，藏起來）是動詞，一個是藏（西藏）是名詞。（二）（二）、初讀課文

4、，整體感知、初讀課文，整體感知1好，下面請同學們按照自己喜歡的方式自由讀課文。請同學們聽清楚老師要求：要求：①遇到不會的字要對照拼音多讀幾遍。②遇到大峽谷。師：看來你讀的很認真，請坐，作者用了很多數(shù)字證明了最深最最長的峽谷，我們把這種用數(shù)字來說明事物特征的方法叫做列數(shù)字。做列數(shù)字。所以它是不容置疑的，解釋他的意思！第二段哪里還能看出？生：美國的科羅拉多大峽谷和秘魯科爾卡大峽谷，曾被列為世界之最，但它們都不能與雅魯藏布大峽谷一爭高下。”用

5、眾所周知的曾被稱為世界之最的峽谷和雅魯藏布大峽谷相比，來對比。（這兩句話用具體的作比較的方法作比較的方法說明了雅魯藏布大峽谷是世界最深的大雅魯藏布大峽谷是世界最深的大峽谷。峽谷。）師：這樣壯觀的大峽谷是什么樣的形態(tài)呢？生：奇特的馬蹄形大拐彎板書：形態(tài)：馬蹄形大拐彎板書：形態(tài)：馬蹄形大拐彎（課件展示馬蹄形大拐彎）作者把河流拐彎的形狀比作了馬蹄形，我們把這種方法叫做打比方。作者采用了列數(shù)字和作比較打比方的方法向我們介紹了雅魯藏布大峽谷的，，

6、，？板書：特點：狹長的深谷板書：特點：狹長的深谷好請同學們齊讀這一段再次體會作者的寫作用法。雅魯藏布大峽谷除了有奇特的馬蹄形大拐彎，還有哪些奇異的景觀？雅魯藏布大峽谷除了有奇特的馬蹄形大拐彎，還有哪些奇異的景觀？生：雪山冰川、原始林海、水、山生物的多樣性②指導學生朗讀第三自然段，1.這一段描寫的雅魯藏布大峽谷喜歡嗎？讓我們來看一下這些景觀，課件出示圖片。結合圖片引導學生理解“郁郁蒼蒼”、AABB類型的詞。“云遮霧涌”、“神秘莫測”、“涓