青年教師教學大賽優(yōu)秀教案(平面鏡成像)

1、用心愛心專心第七屆全國中學物理青年教師教學第七屆全國中學物理青年教師教學大賽優(yōu)秀教案（平面鏡成像）大賽優(yōu)秀教案（平面鏡成像）（二）（二）參賽選手：魏華參賽課題：平面鏡成像平面鏡成像參賽單位：四川省成都市光華中學四川省成都市光華中學用心愛心專心三、關(guān)注交往與合作教學過程不僅僅是一個認知過程，也是師生、生生交往與合作的過程。在實驗方案的設(shè)計環(huán)節(jié)，我采用了實驗演示和師生合作討論的方式；在實驗探究環(huán)節(jié)，采用了學生分組、分工合作完成的方式；在交流

2、總結(jié)環(huán)節(jié)，采用了小組交流、師生共同評估的方式。這種多層次、多形式的交流與合作，培養(yǎng)了學生間相互合作、共同探索的團隊精神。四、體現(xiàn)學科綜合新課程倡導(dǎo)合理開發(fā)和利用課程資源，改變學科本位，推進課程整合，讓學生在科學情境、人文情境中感受求知的快樂。我在本節(jié)教學中，開發(fā)了與教學內(nèi)容相輔相承的其它學科資源，如小女孩在鏡前玩耍的生活片段，CAI動畫課件，找錯誤的圖片，對稱的自然風景，優(yōu)雅的配樂等，將它們合理運用到教學環(huán)節(jié)中，力求創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學情

3、境，使學生在求知的同時，深刻感受科學的美，藝術(shù)的美，自然的美，把枯燥的學習過程變成了一次難忘的生命之旅，學生良好的心理感受轉(zhuǎn)化為積極的學習心向，促進了知識的學習和掌握，促進了持久學習愿望的形成?！窘虒W目標】（1）知識與技能1、能列舉生活中的平面鏡。2、知道平面鏡成像的特點。3、了解平面鏡成虛像。4、初步了解平面鏡成像特點的應(yīng)用。（2）過程與方法1、體驗用“替代法”確定像的位置的研究方法。2、通過經(jīng)歷平面鏡成像特點的實驗探究過程，培養(yǎng)學生

4、描述現(xiàn)象、歸納結(jié)論的能力。3、通過交流匯報，培養(yǎng)學生的概括能力、語言表達能力。4、通過讓學生“找錯誤”、“解決視力表的距離問題”，讓學生學會應(yīng)用所學的知識。（3）情感態(tài)度與價值觀1、通過欣賞圖片，讓學生領(lǐng)略大自然中“平面鏡成像”現(xiàn)象的對稱美與和諧美，培養(yǎng)學生樂于探究自然奧妙的興趣和愿望。2、培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度?！窘虒W重點】通過實驗探究，歸納得出平面鏡成像的特點?！窘虒W難點】利用“替代”的方法確定像的位置?！窘虒W媒體設(shè)計】（1）自