高考作文素材物質(zhì)與精神

1、高考作文素材：物質(zhì)與精神高考作文素材：物質(zhì)與精神閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）1960年，美國貧富懸殊，社會矛盾突出。有一天，一個叫羅伯特的電視記者，拍攝到這樣兩組畫面：一組的主人公是一家公司的總經(jīng)理，此人在辦公室里超負荷地忙碌著，雖然西裝筆挺，但神情憔悴、滿面疲憊；另一組的主人公，是一位在寫字樓工作的清潔工，他身著藍色帆布衣服，破舊但不臟亂。只見他一邊清掃垃圾，一邊哼著鄉(xiāng)村歌曲，一幅怡然自得的樣子?？偨?jīng)理是美國典型的富人代表

2、，而清潔工是美國典型的窮人代表。這兩組鏡頭在電視上播出之后，奇跡出現(xiàn)了：許多窮人不再仇恨富人，也開始感受到快樂和幸福；居然還有很多富人開始羨慕窮人的生活。請根據(jù)對上則材料的感悟，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬文體不限。二、考場要點1、結合時代背景揣摩材料主旨方法：認真審讀原文提煉關鍵詞看原材料看提示）2、補充材料留下的思維空白（對關鍵詞進行排列組合，優(yōu)選最佳寫作角度）3、精心錘煉標題4、確定擅長文體5、羅列可選材料6

3、、在草稿紙上寫好關鍵語句友情提示：這是考場作文的重中之重，成敗的起點，控制在5—10分鐘為宜。請相信：磨刀不誤砍柴工。這也是閱卷教師在快速瀏覽的時候能留下印象的部分。三、探究最佳寫作角度（一）、當事人語：不妨讓羅伯特道出其中的秘密：“以前，許多鏡頭都習慣于對準富人的資產(chǎn)和窮人的疾苦，矛盾便出現(xiàn)了。我將鏡頭對準富人和窮人的內(nèi)心，富人因為欲望太多，所以神情疲憊；窮孫水林一家五口都死了，但他的賬不但沒有消，而且在沒有賬目的情況下由民工憑良心領

4、工錢。這說明孫水林、孫東林兄弟的行為是發(fā)自內(nèi)心的主動行為，而不是為了信義而信義。這種內(nèi)心的信義之心、責任之心和良善之心，才是我們社會的最珍貴寶藏。示例二：黃光裕曾數(shù)次被評為“中國首富”。但取得商業(yè)成功后，他根本無暇也不愿回頭構建自己的心靈大廈和道德天空，而一度沉溺于官商勾結和無道德環(huán)境的長袖善舞。因為出身貧寒和“原罪”心態(tài)，黃光裕雖然有百億身價，但他的心靈是貧困的。中國像黃光裕這樣擁有巨額財富數(shù)字內(nèi)心卻十分赤貧的人非常多，這樣的富豪是不

5、能算真正富豪的。但我們的社會，現(xiàn)在就是迷戀這樣的富豪，這不是不說是個時代的“杯具”。在一個經(jīng)濟財富得到不斷累積而心靈財富得不到張揚的社會，會造成很多畸形的社會問題。7、證嚴法師《靜思語》富中之富、富中之貧、貧中之富、貧中之貧是法師經(jīng)常提起的四種貧富人生。早會時法師申言，貧者，沉浮于種種穢惡苦境之中，然心若知足，即可轉(zhuǎn)苦難為快樂，若是徒具豐足的財物，卻不懂得善用，反會受其誘引，心靈永不滿足。（1)富中之富者，富有物質(zhì)，更富有愛心。如企業(yè)家

6、開展事業(yè)，安定了許多人的家庭生活，也將有余的財富為社會、為人群付出。知道如何運用有形物資助人，心靈富足才是真富有。一個財力豐裕的富翁，如果也能發(fā)慈悲心盡量去幫助社會上一些不幸的人群，則其內(nèi)心也必定感到很充實，精神上感到很富足，那么他也會成為一個“富中之富”的人。（2）富中之貧者，“有一缺九”──擁有十就想要一百，有了一萬更想要十萬……因為永遠覺得不夠；不夠，就是缺乏，這是心靈的貧窮。法師解釋，富中之貧的人除了捨不得付出，也缺乏情與愛，害

7、怕他人向自己尋求協(xié)助，故與人疏離；所以不唯自覺有形的財物不足，更是缺情、缺愛，富中之貧者實堪憐！精神方面感到很空虛和苦悶，則不管擁有多少財富，住著豪華的別墅，開著進口的名車，吃著山珍海味或滿漢全席，穿著名貴華服和鉆飾，也會覺得這些一切都索然無味，毫無意義，甚至覺得非常無聊、孤獨和痛苦。這些人便是典型的“富中之貧”。（3）貧中之富者，就是我天天都可看見的人間菩薩──他們生活并不富有，卻富在肯做、肯投入，雖然天天辛勤工作才能維持生活，但他們