高考作文素材“分享與分擔”

1、高考作文素材：“分享與分擔”【題目】CCTV2《第一時間?天氣預報》欄目有一句耐人尋味的廣告語：“分享陽光，分擔風雨?！蹦銖闹蝎@得了怎樣的感悟？請以“分享與分擔”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。【題目解讀】“分享和分擔”是一道關系型作文。寫作時要注重分享和分擔關系。而要寫好二者關系，作文者就首先要注意把握“陽光”與“風雨”的含義。題目中的“陽光”應該指積極的方面，比如榮譽、便利、幸福等

2、與親人朋友一起分享的東西。而“風雨”則指挫折、困難等需要克服的內容?？忌炔荒芄鈱憽胺窒黻柟狻?，也不能光寫“分擔風雨”，必須把兩者結合起來寫。倘若光寫“分享陽光”，忽視了“分擔風雨”就偏頗了；反之，亦然。本文的最大難點。關鍵在于兩概念的把握，應該平均用力，各占50%，而不能有所傾斜。其次在于兩概念的辯證關系的把握上，注意概念間的相輔相承、正反、互補、等關系。考生下筆前必須先把兩者關系搞清楚?！窘?jīng)典素材】1、有人說：“一份快樂由兩個人分享

3、會變成兩份快樂一份痛苦由兩個人分擔就只有半份痛苦。2、我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄流嵐、虹霓，仿佛永遠分離，卻又終身相依，這才是偉大的愛情，堅貞就在這里：不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅持的位置，腳下的土地。（《致橡樹》）3、兩個朋友兩個朋友正在森林中行走。兩人一個是高個子，一個是矮個子。高個子對矮個子說：“我們是朋友。如果來了野獸，我會幫你的?！卑珎€子說，“當然了，我們是朋友嘛！”正在這時，一只熊朝他們走來。高個子一下子跳上了樹

4、，而矮個子上不去。他說：“幫幫我，我爬不上去?！笨墒歉邆€子卻說，“不行，這棵樹不太結實?！卑珎€子只能撲到地上，屏住呼吸。熊聞了聞，走開了。高個子下來問，“熊對你說什么啦？”“在你最需要幫助時他離開了你，他不是你的朋友，”矮個子說。記住：患難的朋友才是真正的朋友。（《伊索寓言》）4、行人與斧子正有兩個人在同一條路上走，其中一個撿到了一把斧子，于是叫了起來：“瞧我發(fā)現(xiàn)的東西!”“不要說‘我’”，另一個人說，“該說‘我們’發(fā)現(xiàn)的?！边^了一會兒

5、，那個丟失斧子的人來了，指責拿著斧子的人偷了他的斧子?！鞍パ健彼麑λ幕锇檎f“這回我們完了!”“不要說‘我們’，”另一個人回答他說，“該說‘我’完了?！币粋€人不能與朋友分享所得，就不該指望別人分擔風險。5、聯(lián)合國秘書長潘基文還是一個小孩子的時候，一次親戚送給他家兩筐桃子一筐是剛剛成熟的一筐是已經(jīng)完全熟透了的。小潘基文建議父親說：“我們最好把這些桃子混在一起然后分給鄰居們一些讓他們幫著我們吃這樣就不會浪費一個桃子了?！备赣H滿意地同意了小潘

6、基文的建議。這是一個與人分享的最好事例?！窘?jīng)典美文】分享，是夏日里的冰淇淋，留給你瞬間的冰涼；分享，是秋日里的水過，帶給你清新的口感，似快樂的滋味；分享，是冬日里的火爐，給予你迷人的溫暖，是溫暖的擁抱。……樂于分享，會沉醉與分享的幸福中，會獲得難忘真情……正如“贈人玫瑰，手有余香。當我們分享了我們的快樂和收獲時，我相信快樂的不僅僅是自己，還有我們的朋友，親人。時常把自己的快樂，自己的收獲，自己的思考告訴同學，家人。他們會為我的進步感到高

7、興，更會因為我有這種分享行為而打動。比爾蓋茨曾說：“當你分享出自己的財物時，你會收獲的更多。“是的，我們往往分享的很少，但卻收獲了很多。收獲的不是物質上的，收獲的是友情，是親情，甚至愛情。而這會是我們一生的財富。看看文章題目，我只寫了分享，那什么是分擔呢？分擔，在漢語詞典意思是分別負擔擔負一部分。我們時常用這個詞來做分擔責任，分擔痛苦等等。人生不是一帆風順的，在人生的旅途中，難免會有磕磕絆絆。這個時候，在我們痛苦的時候，我想我們應該做的

8、，也許除了堅強以外，我們還會找找自己的朋友，親人吐訴，他們會分擔我們的痛苦；在工作一個人都忙不過來的時候，會有同事過來幫忙，共同承擔這份任務與工作……分擔，是痛苦時，朋友的一聲安慰；分擔，是繁忙時，同事的一把幫忙；分擔，是疲憊時，同伴的一只手…………分享與分擔，有著相同之處，它們都是與他人的交流，都是與他人的交往。當然它們也有不同。相對而言，分享的是美好，把自己的快樂，收獲與大家交流。而分擔則要更嚴肅一些，更現(xiàn)實理性一些。分擔痛苦，分擔

9、責任，分擔工作。去分享，那是幸福的鋪路石，是你快樂的源泉，是你思想的美麗。去分擔，不僅減輕自己的壓力與痛苦，也可以幫他人舒緩壓力與痛苦。去分享，那是一種思想的深度。去分擔，那是一種博愛的境界?？鞓返姆窒?，痛苦的分擔。當我們與人學會分享與分擔時，就肩負一份責任。只有快樂，沒有痛苦，讓陽光灑滿我們美好的心靈?！军c評】本文是一篇辨證思辨，文采斐然，用詩化的語言闡明主題的議論性散文。作者緊密圍繞“分享與分擔”這一中心，先闡述分享，再重點分析“分

10、擔”，結尾，則“分享”與“分擔”兩馬并駕，雙劍齊出，將一曲“分享與分擔”之歌演奏得異彩紛呈，把“分享”與“分擔”比喻成生活中熟悉的事務，分別構成排比語段，十分醒目，讀起來，處處洋溢著一股愛的溫馨，流淌著一股快樂的溪流，作者對文題深入剖析，達到了一定的思想深度?？傊髡呶乃既?，視野開闊；本文佳句迭出，排比語段遍及全文，可見作者非凡的語文功底和文學才華。(冠華作文網(wǎng))【亮點】排比語句的信手拈來。文章用了“分享，是……”“分擔，是……”“