林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營(yíng)學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、1林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營(yíng)學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營(yíng)學(xué)科博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（0907Z40907Z4）一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，德、智、體全面發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域高層次專門人才。具體要求：1、較好地掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想；樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。2、擁護(hù)黨的基本路線，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和為林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營(yíng)科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精

2、神。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作的精神。3、掌握本學(xué)科領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，熟悉本學(xué)科領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，具有獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究、攀登本學(xué)科高峰和取得創(chuàng)造性新成果的能力。適于到高等學(xué)校、科研、規(guī)劃、管理以及相關(guān)企事業(yè)單位，從事教學(xué)、科研、規(guī)劃或管理等高級(jí)專門技術(shù)工作，能夠成為用人單位的專家或?qū)W術(shù)帶頭人。4、熟練掌握一門外國(guó)語(yǔ)。5、具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。二、研究方向二、研究方向1、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間

3、關(guān)系、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間關(guān)系林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中的種間關(guān)系多種多樣根據(jù)種間關(guān)系發(fā)生的空間位置種間相互作用又可分為地上部分相互作用和地下部分相互作用兩大類。地上部分相互作用主要是研究林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中木本植物通過(guò)改變環(huán)境對(duì)林下層農(nóng)作物的影響機(jī)理地下部分相互作用主要是林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)中木本植物和農(nóng)作物對(duì)土壤中水分和養(yǎng)分資源的競(jìng)爭(zhēng)和互補(bǔ)利用以及化感作用。重點(diǎn)開(kāi)展農(nóng)林復(fù)合系統(tǒng)種間相互作用的機(jī)理和過(guò)程以及林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)種間關(guān)系的模型研究。2、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)配置和調(diào)控

4、技術(shù)、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)配置和調(diào)控技術(shù)合理調(diào)控生物種群的時(shí)空分布結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮不同種類生物組合種群的共生效能，是建立高效林農(nóng)復(fù)合經(jīng)營(yíng)模式的核心問(wèn)題。從生態(tài)空間分布結(jié)構(gòu)上，主要研究不同農(nóng)林復(fù)合系統(tǒng)的水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、時(shí)序結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和調(diào)控等；從種群組成要素上重點(diǎn)研究林農(nóng)種群密度調(diào)控、林農(nóng)漁種群密度調(diào)控以及林畜禽種群密度調(diào)控等。3、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)效益評(píng)價(jià)、林農(nóng)復(fù)合系統(tǒng)效益評(píng)價(jià)313441現(xiàn)代苗木培育技術(shù)2學(xué)分13382專題文獻(xiàn)綜述1學(xué)分13320植

5、物解剖學(xué)2學(xué)分12014植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)2學(xué)分12023森林生態(tài)學(xué)研究進(jìn)展講座2學(xué)分13417經(jīng)濟(jì)林研究法2學(xué)分12042經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)專題2學(xué)分73318數(shù)學(xué)模型在林業(yè)中的應(yīng)用2學(xué)分13427設(shè)施栽培學(xué)2學(xué)分13422森林立地學(xué)2學(xué)分53354農(nóng)村經(jīng)濟(jì)理論2學(xué)分五、培養(yǎng)方式和方法五、培養(yǎng)方式和方法研究生培養(yǎng)方式應(yīng)靈活多樣，應(yīng)充分發(fā)揮導(dǎo)師指導(dǎo)的主導(dǎo)作用，建立和完善有利于發(fā)揮學(xué)術(shù)群體作用的培養(yǎng)機(jī)制；馬克思主義理論學(xué)習(xí)與經(jīng)常性思想政治工作相結(jié)合

6、。研究生要參加學(xué)校、學(xué)科所統(tǒng)一規(guī)定的政治學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育，樹(shù)立良好的科學(xué)道德。注重個(gè)性發(fā)展，發(fā)揮研究生在整個(gè)學(xué)習(xí)階段的主動(dòng)性和自覺(jué)性；課程教學(xué)采用啟發(fā)式和研討式，激發(fā)研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注意培養(yǎng)研究生的實(shí)踐能力、科研能力和動(dòng)手能力，獨(dú)立完成學(xué)位論文，注意培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)格、細(xì)致和理論與實(shí)踐統(tǒng)一的作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度；積極參加校內(nèi)外的學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)闊視野、活躍學(xué)術(shù)思想；經(jīng)常參加體育鍛煉，保持身體

7、健康。六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)六、實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)術(shù)活動(dòng)博士生應(yīng)輔助導(dǎo)師擔(dān)任碩士生或本科生教學(xué)工作量40學(xué)時(shí)左右的教學(xué)實(shí)踐（如講部分章節(jié)課、輔導(dǎo)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)等）。沒(méi)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的博士生應(yīng)安排到有關(guān)企事業(yè)單位參加生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、科研基地工作1—2周。參加教學(xué)實(shí)踐或生產(chǎn)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)查、科研基地工作）環(huán)節(jié)均須考核，但不計(jì)學(xué)分?？己撕细窈蠓娇蛇M(jìn)行論文答辯；導(dǎo)師和學(xué)科組要組織博士生參加有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)，使其了解本學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向，開(kāi)