2013年招考復習資料

1、:zk.edu.cnhot0527idcp_getcard_pub.phpcp_id=ahzk&user_id=010113107420一、名詞解釋一、名詞解釋1、教育學——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學，是教育科學體系中的一門基礎學科。2教育科學——指研究教育規(guī)律的各門教育學科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯(lián)系和關系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復性。4、教育學的任務——是通過對教

2、育現(xiàn)象的研究，來探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實踐活動提供科學理論依據。5、義務教育——是國家通過法律形式予以規(guī)定的每個人都必須接受的一定程度的教育。6、教育——是有意識的以培養(yǎng)人為直接目標的社會實踐活動。7、學校教育——是由專職人員和專門機構承擔的，有目的、有組織、有系統(tǒng)的，以影響入學者的身心發(fā)展為直接目標的社會實踐活動。簡單的說，學校教育就是專門的育人活動。8、遺傳素質——是先天繼承下來的，與生俱有的生理特點和解剖特點。9、教

3、育目的——是把受教育者培養(yǎng)成為一定社會需要的人的總目標、總要求，是所培養(yǎng)的人應達到的最終標準。10、全面發(fā)展教育——就是“為促使人的身心得到全面發(fā)展而實施的教育?！?1、“個人全面發(fā)展”——指人們有目的地聯(lián)合起來，控制、利用合發(fā)展由資本主義生產提供的物質基礎，并消除其歷史造成的自發(fā)性和盲目性，克服和消除那些以私有制為核心展開的人的發(fā)展中的矛盾，從而達到個人智力和體力的統(tǒng)一，物質勞動、精神勞動和享受的統(tǒng)一，生存和發(fā)展的統(tǒng)一，使個人的天資和

4、潛能、興趣和才能得到前所未有的充分發(fā)展，使個人的身心、精神、才能、個性全面而和諧的發(fā)展。12、素質——指的是人所具有的穩(wěn)定的內在的基本品質資質、特點特征等。13、素質教育——是按照中國社會主義現(xiàn)代化建設的要求和教育對象身心發(fā)展的特點，來發(fā)掘教育對象的身心發(fā)展?jié)撃?，弘揚其主體精神，促進其身心全面、和諧發(fā)展的教育。14、應試教育——是一種以升學為唯一目的，圍繞應考科目去開展學?；顒拥?，片面的選拔淘汰教育。15、教師——是履行教育教學職責的專

5、業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和建設者，提高民族素質的使命的人。15、師生關系――是學校中最基本的人際關系，是指教師與學生在教育教學法過程中為完成共同的教育任務而結成的一種特殊的社會關系。16、師德——教師的職業(yè)道德。是教師在教育活動中必須履行的行為規(guī)范和道德準則。從本質上講，它是一定社會或階級道德的一種具體、特殊的表現(xiàn)形式。33教學模式教學模式——是指在一定教學理論指導下為設計和組織教學而在實踐中建立起來的各種類型教學活

6、動的基本結構。34班主任班主任——是組織領導班級組成為堅強集體，協(xié)調各方面教育力量，指導學生的全面發(fā)展的人。35班集體班集體——是將學生按年齡和知識水平分成有固定人數的教學班，經過一定的培養(yǎng)，使其成為具備集體特征的正式群體。36課外教育課外教育——指的是學校在課堂教學之外有目的、有計劃、有組織開展的多種多樣的教育活動和教育工作。37校外教育校外教育——指校外教育機關或社會團體、家庭，有目的、有計劃的在校外組織學生開展的多種多樣的教育活動

7、和教育工作。38社會教育社會教育——是通過學校以外的社會文化教育機構對青少年和人民群眾進行的教育。39家庭教育家庭教育——指父母或其他年長者對子孫晚輩進行的教育。即在家庭中，家長自覺的、有意識的按照一定社會對人才的要求，通過家庭生活和言傳身教，對子女實施一定教育影響的行為活動。40教育合力教育合力——學校教育、社會教育、家庭教育三種教育力量統(tǒng)一要求、互相促進、協(xié)調一致，形成合力。41管理管理——合理組織好各項工作，協(xié)調好各種關系，高質量

8、、高效率地實現(xiàn)預定目標的活動過程。42學校管理學校管理——是一般管理的特殊部分，它是合理組織好學校各項工作，協(xié)調好學校各種關系，高質量、高效率地實現(xiàn)學校教育目的的活動過程。在管理過程中要正確處理好人與人的關系，這是學校管理的核心。43管理職能管理職能——是管理系統(tǒng)中管理者和組織機構的職責和功能。管理的職能反映管理的本質。44決策決策——在可供選擇的多個方案中選擇出最佳方案的行為。45管理體制管理體制——是指一定組織系統(tǒng)的機構設置、隸屬關

9、系和管理職責、權限劃分的制度46教育思想教育思想——是人們對一定社會和時代的教育現(xiàn)象、教育規(guī)律、教育問題的認識或看法，表現(xiàn)在培養(yǎng)人的一系列問題上的觀念、理論及其體系。47現(xiàn)代教育觀現(xiàn)代教育觀——現(xiàn)代教育觀關注的是人的教育，注重對人的終極關懷，關照人的主體性發(fā)展，致力于培養(yǎng)知識、能力、素質一體化高質量創(chuàng)新型人才。48學校整體改革學校整體改革——指整體育人，以達到全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，全面提高學生素質49教育科學研究教育科學研