《你好筷子》社會(huì)活動(dòng)

1、《你好筷子你好筷子》社會(huì)活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒練習(xí)如何使用筷子，做到姿勢(shì)正確并學(xué)會(huì)用筷子夾物品。2、通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、材料、特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備：各種樣式及色彩的筷子數(shù)雙，一塊大布，用盤子裝好的塑料條、小紙條等活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：一、開始部分一、開始部分（一）引題1老師說：“小朋友們，老師在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜，請(qǐng)你們豎起耳朵來聽一聽，猜猜是什么？（兩姐妹，一樣長(zhǎng)，酸的甜的它先嘗。

2、或是兄弟雙雙，身子細(xì)長(zhǎng)，只愛吃菜，不愛喝湯。）（筷子）2“對(duì)了，是筷子?？曜邮俏覀兊男』锇椋诔燥埖臅r(shí)候幫助了我們，是我們大家的好朋友，我們中二班的小朋友平時(shí)在幼兒園吃飯都用勺子，那今天小黃老師就要和小朋友們一起來認(rèn)識(shí)一下我們的新朋友———筷子！”（二）初步了解筷子1出示筷子，教師說：“瞧，我們的好朋友來了。”2老師拿出一根筷子，引導(dǎo)幼兒說：“我們給它一個(gè)好聽的詞叫一根筷子，又來了一根，就是兩根筷子，我們也可以說是一雙筷子。3小朋友觀

3、察黑板上貼的每雙筷子的不同，通過看一看。提問：1.你們都知道筷子用什么材料做成的？（請(qǐng)幼兒回答）3比賽喊停，教師巡視夾物情況，給予表?yè)P(yáng)。教師說：“每組表現(xiàn)的都不錯(cuò)，你們第一次夾筷子就這么能干？三、活動(dòng)延伸三、活動(dòng)延伸1教師說：“筷子除了能玩，吃飯時(shí)幫助我們，還會(huì)變戲法呢，不信你們看，看它變成了什么？”老師將一些筷子擺成好看的形狀（如：茶杯、桌子等）調(diào)動(dòng)小朋友的想象力。2教師問：“你還可以變成什么呀？（請(qǐng)幼兒說說，來擺一擺）3還可以擺成更