版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1[04年高考熱點(diǎn)專題]設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)山東賈玉兵命題趨勢(shì)命題趨勢(shì)近幾年,高考實(shí)驗(yàn)題發(fā)生了明顯的變化,已跳出了課本分組實(shí)驗(yàn)的范圍,不僅延伸到演示實(shí)驗(yàn)中,而且出現(xiàn)了設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。關(guān)于試驗(yàn)?zāi)芰μ岢隽恕澳莒`活地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的物理理論、實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)儀器去處理問(wèn)題”,在理科綜合《考試說(shuō)明》中,更明確地把“設(shè)計(jì)和完成實(shí)驗(yàn)的能力”作為五個(gè)考試目標(biāo)中的一個(gè)目標(biāo)。在上海的高考試題中,設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)具有很好的測(cè)試效果。全國(guó)的高考試題中對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查也在逐步轉(zhuǎn)向
2、設(shè)計(jì)型的實(shí)驗(yàn),它必將是今后高考物理實(shí)驗(yàn)命題的熱點(diǎn)。完整的設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),要經(jīng)歷多個(gè)環(huán)節(jié),在實(shí)際考查中,一般不會(huì)考查全部環(huán)節(jié),而是只考查其中的幾個(gè)環(huán)節(jié),有的題目給出條件和實(shí)驗(yàn)器材,要求闡述實(shí)驗(yàn)原理;有的給出實(shí)驗(yàn)電路圖,要求領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)原理,確定需測(cè)物理量及計(jì)算公式;有的則要求考生根據(jù)操作步驟及測(cè)定的物理量判斷出實(shí)驗(yàn)原理……雖然考查方式不盡相同,但目前高考中幾乎所有的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題都有一個(gè)共同點(diǎn),都是在給出實(shí)驗(yàn)器材的前提下進(jìn)行考查的,而且都以不同方
3、式或多或少的對(duì)實(shí)驗(yàn)原理作一定的提示。由于考查環(huán)節(jié)和要求的不同,題型也不盡相同,但較多的是選擇、填空、作圖題。知識(shí)概要知識(shí)概要中學(xué)的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)一般要求考生根據(jù)題目提出的目的要求和給出的器材,設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案。這類題對(duì)考生的要求較高,要求考生能將課本中分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法遷移到新的背景中,要求考生深刻理解物理概念和規(guī)律,并能靈活運(yùn)用,要求考生有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。1設(shè)計(jì)原則(1)正確性:實(shí)驗(yàn)原理所依據(jù)的原理應(yīng)當(dāng)符合物理學(xué)的基本原
4、理。(2)安全性:實(shí)驗(yàn)方案的實(shí)施要安全可靠,實(shí)施過(guò)程中不應(yīng)對(duì)儀器及人身造成危害。要注意到各種電表均有量程、電阻均有最大允許電流和最大功率,電源也有最大允許電流。(3)方便性:實(shí)驗(yàn)應(yīng)當(dāng)便于操作,便于讀數(shù),便于進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。(4)精確性:在實(shí)驗(yàn)方案、儀器、儀器量程的選擇上,應(yīng)使實(shí)驗(yàn)誤差盡可能的小。2設(shè)計(jì)思路3解得2221LhLh????【例題2】(2001年高考理綜卷)實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有器材如實(shí)物圖2所示,有:電池E,電動(dòng)勢(shì)約10V,內(nèi)阻約1Ω;
5、電流表A1,量程約10A,內(nèi)阻1約為0.2Ω;電流表rA2,量程300mA,內(nèi)阻2約5Ω;電流表A3,量程250mA,內(nèi)阻3約5Ω;電阻箱rrR1,最大阻值999.9Ω,最小阻值改變量為0.1Ω;滑線變阻器R2,最大值100Ω;開(kāi)關(guān)S;導(dǎo)線若干。要求用圖3所示的電路測(cè)量圖中電流表A的內(nèi)阻。(1)在所給的三個(gè)電流表中,那幾個(gè)可以用此電路精確測(cè)出其內(nèi)阻?答:。(2)在可測(cè)的電流表中任選一個(gè)作為測(cè)量對(duì)象,在實(shí)物圖上連成測(cè)量電路。(3)你要讀出
6、的物理量是。用這些物理量表示待測(cè)內(nèi)阻的計(jì)算公式是?!军c(diǎn)撥解疑】該題要求根據(jù)電路圖設(shè)想出實(shí)驗(yàn)原理。屬于有一定提示的設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)。與我們學(xué)過(guò)的伏安法測(cè)電阻相比較,這里被測(cè)電阻是電流表的內(nèi)阻,它能顯示出通過(guò)自身的電流,因此只要知道其上的電壓就行,但沒(méi)有電壓表,卻有另一只電流表。根據(jù)電路圖可以看出,如果圖中表A是被測(cè)表,則其上電壓就是電阻箱上電壓,利用兩只電流表的讀數(shù)差和電阻箱上顯示的阻值可以求出該電壓,這樣就可以求出電流表的電阻。(1)電流表A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 單項(xiàng)選擇專練(5)
- 電子專傳感器實(shí)驗(yàn)講義
- 突擊專四完型_附答案
- 任務(wù)型閱讀專練五篇
- 某型產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)器設(shè)計(jì).pdf
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)型數(shù)控銑床設(shè)計(jì)
- 實(shí)驗(yàn)5 移位寄存器設(shè)計(jì)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)題專練及答案
- daniel專四二十套完型單選
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職高專大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)——實(shí)驗(yàn)型數(shù)控銑床設(shè)計(jì).doc
- 競(jìng)賽型教學(xué)模式的設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)
- 茶?!恫铇?shù)病蟲(chóng)害防治》實(shí)驗(yàn)課件
- 玉米烘干工藝參數(shù)的實(shí)驗(yàn)研究和5H-20型烘干機(jī)的設(shè)計(jì).pdf
- 實(shí)驗(yàn)5_游標(biāo)
- 新高考2022屆高三物理精準(zhǔn)提升專練5與牛頓運(yùn)動(dòng)定律有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
- 課程設(shè)計(jì)--986a型對(duì)講機(jī)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
- 高校設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)管理平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf
- 實(shí)驗(yàn)-cmi碼型變換實(shí)驗(yàn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論