三風建設實施方案

1、紅星小學紅星小學“三風三風”建設實施方案建設實施方案一、指導思想加強和改進學生學風、教師教風和學校校風建設，是全面貫徹黨的教育方針政策，深入實施素質教育的需要，是實踐科學發(fā)展觀，推動教育事業(yè)健康發(fā)展的需要，是適應教育新形勢發(fā)展，解決教育面臨新問題的需要。學?！叭L”建設直接影響著學校的教育質量和學生的健康成長，是事關教育穩(wěn)定和發(fā)展的重要因素。因此，有必要及時、大力抓好學?！叭L”建設，以提高學校教育教學質量。二、工作目標形成“嚴謹、愛生

2、、善言、樂教”，“勤奮、善思、好問、樂學”的學風和“奮發(fā)向上、求實創(chuàng)新”的校風。三、組織機構成立校“三風”建設領導小組。組長：劉輝成員：潘德成宋仁茹吳澤方四、實施步驟“三風”建設實施步驟分為宣傳發(fā)動、分步實施，總結表彰三個主要環(huán)節(jié)，因此，必須精心組織，統(tǒng)籌兼顧，循序漸進，抓出成效。（一）宣傳發(fā)動階段（2月份）開展“三風”建設，實行全員發(fā)動，人人參與。一是及時規(guī)范我校開展“三風”建設的各項活動及其目的、意義，必要性和重要性等內容。做到理論

3、武裝，輿論開道，人人皆知，全員參與；二是充分發(fā)揮學校各評、教學檢查、教學督導活動，重視教學質量信息反饋工作，實行獎優(yōu)罰劣，著力對教學質量較差的教師進行整改提高。推行全員育人措施。全體教師要全員參與、全程跟蹤、全員育人。建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，學習上幫助學生”的新型的師生關系，加強師生溝通。提倡因材施教，提倡課余時間多與學生交流，關心學生生活、學習，關注學生心靈。全體教師要力爭做到上課提前到教室，正式鈴響前應做好所有準備工

4、作；杜絕對學生講臟話、粗話；上課不使用手機；對學生遲到、早退、玩手機、講話、打瞌睡等課堂違紀行為必須批評教育、及時制止；課外對學生進行談心、輔導。3.采取切實可行的措施，全方位培育優(yōu)良學風進行宣傳，倡導同學們思索學習目標。要求全體同學制定個人的具體學習計劃和目標。以班級為單位，定期召開主題班會，為同學們提供相互交流思想、經驗的機會，共同討論生活學習中遇到的困難。強化班級考勤制度，促進學風建設。全體學生要杜絕曠課、遲到、早退的現象，規(guī)范請

5、假制度。各個班級制定計劃來促使同學上課認真聽講，課后認真獨立完成作業(yè)。嚴格遵守學習紀律，不得影響他人，盡力營造良好的學風氣氛。充分發(fā)揮任課教師的主導作用，以教風帶動學風。學生聽課情況與任課教師直接相關，任課教師要把握好課堂教學秩序，努力增強課堂吸引力和感染力，激發(fā)學生的求知欲。全體教工要樹立“學高為師，身正為范”的準則，切實注重學風建設，以良好的學風帶動班風，以班風促進學風的進一步改善。教導處要積極組織和發(fā)動全校學生主動參與學風建設，要