中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義、功能與效益初探

1、中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義、功能與效益初探桑新民隨著當(dāng)代信息技術(shù)向中小學(xué)教育的擴(kuò)展，隨著多媒體計(jì)算機(jī)在教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用越來(lái)越普遍，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)提到了重要的議事日程。從當(dāng)今世界發(fā)達(dá)國(guó)家教育信息化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，從單機(jī)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)，是中小學(xué)教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì)。因此，在當(dāng)前我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)的基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展過(guò)程中，以校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)為核心與基礎(chǔ)，加快教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展中的跳躍式發(fā)展，這是全面貫徹素質(zhì)教育的關(guān)鍵性步驟

2、。一、當(dāng)前中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題：從目前全國(guó)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：第一，對(duì)于發(fā)展中小學(xué)校園網(wǎng)的必要性和緊迫性認(rèn)識(shí)不足，并且存在著各種顧慮。第二，純技術(shù)的眼光，不是從學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程的實(shí)際出發(fā)，以功能作為選擇技術(shù)和硬件設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)，而是片面追求網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進(jìn)性，尤其是中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中機(jī)械套用大學(xué)校園網(wǎng)模式，脫離中小學(xué)教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際，結(jié)果造成設(shè)備的浪費(fèi)和閑置；第三，缺乏立足于中小學(xué)教育信息化發(fā)展

3、需要的整體設(shè)計(jì)，尤其是忽視校園網(wǎng)絡(luò)中關(guān)鍵性應(yīng)用軟件配制和資源中心的建設(shè)，結(jié)果造成許多校園網(wǎng)上有網(wǎng)無(wú)車、有車沒(méi)有貨，更缺少駕駛員，在這樣的基礎(chǔ)上發(fā)動(dòng)老師大量地編了許多低層次重復(fù)性的教學(xué)軟件，結(jié)果造成人才和網(wǎng)絡(luò)資源的極大浪費(fèi)。怎樣才能從我國(guó)發(fā)達(dá)地區(qū)中小學(xué)教育現(xiàn)代化發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)出發(fā)，立足于功能與效益的充分發(fā)揮，選擇一條投資少、見(jiàn)效快的中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)展新思路呢？二、更新網(wǎng)絡(luò)文化—教育觀念，增強(qiáng)中小學(xué)校園網(wǎng)建設(shè)的緊迫感對(duì)于我國(guó)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)

4、建設(shè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，必須放到信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展這一大背景下來(lái)理解和把握。21世紀(jì)即將來(lái)臨。人類在此次世紀(jì)轉(zhuǎn)換中不僅將步入一個(gè)新世紀(jì)，而且將翻開(kāi)紀(jì)元史上第三部千年史冊(cè)!在這場(chǎng)跨越千年史冊(cè)的巨大變革中，人類正以驚人的加速度走出工業(yè)文明，步入信息時(shí)代。信息時(shí)代的降臨不僅改變著人們的生產(chǎn)方式和生活方式，而且改變著人們的思維方式和學(xué)習(xí)方式，這是對(duì)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也為教育的改革發(fā)展提供了千載難逢的機(jī)遇。多媒體與信息高速公路正是推動(dòng)人類步入信息時(shí)代的兩

5、大技術(shù)杠桿。計(jì)算機(jī)發(fā)展到多媒體階段是一次質(zhì)的飛躍，它使計(jì)算機(jī)幾乎能同人的所有感官交流、對(duì)話，這不僅大大擴(kuò)展了計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍，從基礎(chǔ)上引發(fā)了閱讀、寫作、計(jì)算方式的歷史性變革[i]，而且使計(jì)算機(jī)變得更加簡(jiǎn)單易學(xué)。多媒體計(jì)算機(jī)和掌握多媒體技術(shù)的人共同構(gòu)成信息時(shí)代的社會(huì)細(xì)胞。當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的社會(huì)細(xì)胞成熟了，這一時(shí)代也就隨之降臨了。1995年，全世界電子百科全書(shū)的銷量在歷史上第一次超過(guò)用紙張印刷的百科全書(shū)[ii]，這對(duì)人類文化—教育的挑戰(zhàn)是極其嚴(yán)

6、峻的！通規(guī)則！理由何在？為了回答這個(gè)問(wèn)題，有必要回顧汽車剛剛誕生時(shí)，圍繞要不要發(fā)展汽車而展開(kāi)的激烈爭(zhēng)論。在當(dāng)時(shí)的爭(zhēng)論中，絕大多數(shù)人持反對(duì)態(tài)度，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)人們的眼中，汽車是一種最可怕的殺人工具，許多人認(rèn)為，如果任憑汽車這樣一個(gè)鋼鐵怪物在人群中橫沖直撞，那人類的生存環(huán)境將變得極其可怕！然而，盡管有那么多人反對(duì)，但汽車的發(fā)展卻不可阻擋，因?yàn)樗_實(shí)能夠滿足人類現(xiàn)代化進(jìn)程中急劇發(fā)展的生活需求。不過(guò)，生產(chǎn)力的發(fā)展、文明的進(jìn)步從來(lái)都是“雙刃劍”：既造

7、福人類又危害人類。隨著汽車的發(fā)展和普及，車禍顯然越來(lái)越多，汽車文化的負(fù)面影響也越來(lái)越明顯。這是人類文明發(fā)展中始終都要面臨的兩難選擇。如何減少車禍？，最簡(jiǎn)單的方法就是停止或限制汽車的發(fā)展據(jù)說(shuō)美國(guó)每年在高速公路上因車禍而死亡的人數(shù)高達(dá)十萬(wàn)人，減少車禍最有效的方法就是把高速公路上的車速限制在每小時(shí)二十公里以下，這大概會(huì)將車禍死亡率降低百分之八、九十，但恐怕沒(méi)有任何人會(huì)接受這個(gè)建議，人們寧可承受如此巨大的車禍死亡率，也還是要繼續(xù)提高高速公路上的

8、車速，這就是歷史的辯證法！不過(guò)，人類總要想方設(shè)法去限制和盡可能避免車禍對(duì)人類的危害。從外部限制汽車的發(fā)展既然行不通，那么唯一的選擇只有限制和改善人類自身的行為方式和活動(dòng)方式，于是，人類發(fā)明了交通規(guī)則，使人類與汽車各行其道、相安無(wú)事，這是一種極其明智的選擇。如今，汽車文化越發(fā)達(dá)的國(guó)家，每個(gè)社會(huì)成員遵守交通規(guī)則的意識(shí)和行為也就越普遍、越自覺(jué)，這是人類為適應(yīng)文明發(fā)展的外部環(huán)境對(duì)自身行為的一種自我意識(shí)和自我超越！正是在這個(gè)意義上，我們可以說(shuō)汽車

9、文化對(duì)二十世紀(jì)人類文明發(fā)展最大的貢獻(xiàn)是迫使人類發(fā)明了交通規(guī)則，并將其內(nèi)化為每各社會(huì)成員自覺(jué)的行為習(xí)慣。這一歷史的啟示對(duì)于我們思考今天人類在發(fā)展信息高速公路時(shí)所面臨的兩難選擇具有及其重要的意義。今天，信息高速公路又誕生了，在高速公路上奔馳的是物質(zhì)的汽車，而在信息高速公路上跑的是什么？是人的靈魂！人的靈魂中當(dāng)然既有真善美，又有假惡丑，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。網(wǎng)絡(luò)文化是一種虛擬的的文化時(shí)空，是一種極其廣闊、史無(wú)前例的開(kāi)放環(huán)境，由此提出了一系列人類文化

10、—教育發(fā)展中從未遇到過(guò)的新問(wèn)題。比如在網(wǎng)絡(luò)上，一個(gè)中學(xué)生可以說(shuō)自己是大學(xué)教授，一個(gè)罪犯可以說(shuō)自己是警察，但是，你選擇什么樣的身份，就必須同時(shí)選擇相應(yīng)的網(wǎng)上行為，否則必然會(huì)危害他人，并引起網(wǎng)民們的懷疑和追究。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展中，討論最多、最熱烈的就是如何建立和完善網(wǎng)上法規(guī)、網(wǎng)上道德與人格修養(yǎng)，乃至如何在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)各種豐富細(xì)膩情感態(tài)度的禮儀符號(hào)；又比如，在印刷文化中，許多公眾總以為，能夠?qū)懙綍?shū)報(bào)上的文字都是真實(shí)可信的，然而在當(dāng)今國(guó)際互聯(lián)

11、網(wǎng)上發(fā)布的各種信息則是萬(wàn)萬(wàn)不可輕信的，要使人們逐漸適應(yīng)這種極其復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化新環(huán)境，就必須從小培養(yǎng)批判思維、提高鑒別能力，而這正是我國(guó)中小學(xué)教育中最缺乏的一類素質(zhì)教育。由以上分析不難看出，人類在步入信息時(shí)代、網(wǎng)絡(luò)文化時(shí)代所面臨的挑戰(zhàn)是極其嚴(yán)峻而深刻的，我們的教育當(dāng)然必須考慮如何有效地防止和克服網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)人類文明發(fā)展尤其是對(duì)我國(guó)青少年可能帶來(lái)的負(fù)面影響，但因此而限制國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、限制中小學(xué)生上網(wǎng)，這不僅是不可能的，而且是不明智甚至是愚

12、昧的，因?yàn)榻逃?、尤其是基礎(chǔ)教育最重要的使命，正是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未來(lái)社會(huì)、未來(lái)文化的適應(yīng)能力，使新一代國(guó)民從小習(xí)慣于在網(wǎng)絡(luò)文化的新環(huán)境中健康成長(zhǎng)，這不僅對(duì)于未來(lái)國(guó)民素質(zhì)的提高而且對(duì)于未來(lái)網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展都具有極其重要的意義。為此，我們必須發(fā)動(dòng)全社會(huì)的力量創(chuàng)造出豐富多彩、健康有益的中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化新環(huán)境，同時(shí)盡快使那些文化水準(zhǔn)、道德品質(zhì)，思想水平較高的社會(huì)群體都來(lái)關(guān)心和參與中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，這顯然有利于網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)上教育的健康發(fā)展。當(dāng)

13、然，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)化將會(huì)帶來(lái)的一系列消極、負(fù)面影響，我們決不可掉以輕心，而必須認(rèn)真研究和預(yù)測(cè)，并采取各種切實(shí)有效的防范措施。三、提高我國(guó)中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)功能與效益的對(duì)策思考1、必須探索和遵循信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)律中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)不僅是中小學(xué)教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而且是屬于整個(gè)國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展中一個(gè)不可分割的組成部分。因此，中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)必須遵循信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀規(guī)律。當(dāng)代信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要規(guī)律是：軟件業(yè)領(lǐng)導(dǎo)硬件業(yè)；而軟件業(yè)的發(fā)展則取決