人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)【重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)】-及總復(fù)習(xí)

1、(人教課標(biāo)版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【知識(shí)點(diǎn)】1(人教課標(biāo)版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)】第一單元《小數(shù)乘法》具體內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法：小數(shù)乘整數(shù)，先按整數(shù)乘法的計(jì)算方法計(jì)算，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。積的小數(shù)末尾有0的把0去掉。小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘小數(shù)小數(shù)乘法的計(jì)算方法：把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算；看因數(shù)中共有幾位小數(shù)，就從積的右面起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，積的小數(shù)位

2、數(shù)不夠時(shí)，需要添0補(bǔ)位；末尾有0的要把0去掉。積的近似數(shù)積的近似數(shù)求積的近似數(shù)的方法：用“四舍五入”法求積的近似數(shù)。首先明確要保留的小數(shù)位數(shù)；再看保留的小數(shù)位數(shù)下一位的數(shù)字，若大于或等于5向前一位進(jìn)一，若小于5舍去。連乘、乘加連乘、乘加乘減乘減1小數(shù)連乘的運(yùn)算順序：按照從左往右的順序依次運(yùn)算。2乘加、乘減運(yùn)算順序：無(wú)括號(hào)的，先算乘法，再算加減；有括號(hào)的，先算括號(hào)里面的，再算括號(hào)外面的。整數(shù)乘法運(yùn)算整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小定律推廣到小數(shù)整

3、數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用，應(yīng)用乘法運(yùn)算定律可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。(人教課標(biāo)版)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)【知識(shí)點(diǎn)】3具體內(nèi)容重點(diǎn)知識(shí)觀察物體觀察物體(一)1從不同方向觀察同一物體，看到的形狀可能是不同的。2站在任一位置都不能同時(shí)看到長(zhǎng)方體所有的面，最多只能看到它的三個(gè)面。3辨認(rèn)從不同方向看立體圖形得到的平面圖形時(shí)，可以假設(shè)自己是觀察者，站在不同方向看到的圖形是什么形狀，從而判斷給出的圖形是從哪個(gè)方向看到的。觀察物體觀察物體(二)1從同一角度