人教版五年級上冊語文第五單元重點知識

1、人教版五年級上冊語文第五單元重點知識一、分為“有趣的漢字”和“我愛你，漢字”兩個板塊二、“寫錯別字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多筆少畫：酒、灑(2)多豎少豎，如，候、侯(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)對字義不加分析致錯：如，象、像。(5)由于心急，本應(yīng)寫前一字，心里卻想著下一字，結(jié)果造成寫錯……三、《倉頡造字》是一個傳說，介紹了漢字的來歷。文章的一、二兩段主要講人類早期長期沒有文字，曾

2、經(jīng)用過“結(jié)繩記事”、“物語”等方法，但都很不方便。三、四兩段講傳說中是倉頡創(chuàng)造了漢字。他從模仿鳥的足跡開始，進而根據(jù)事物的形狀創(chuàng)造了漢字。四、《“冊”“典”“刪”的來歷》是一篇有關(guān)漢字的知識短文。甲骨文和金文是我國現(xiàn)存的古老文字?！皟浴笔侵駰l連綴而成的大竹片，“典”是用手捧著文冊，“刪”是用刀削去錯字。五、諧音歇后語：飛機上吹喇叭——想(響)得高四兩棉花——談(彈)不上4.隸書語文學(xué)習(xí)并不難，只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就

3、一定會學(xué)好!希望我們提供的五年級上冊語文第五單元重點知識，能幫助大家迅速提高語文成績!人教版語文五年級下冊第五單元復(fù)習(xí)資料近義詞著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）削弱（減弱）才干（才智）推卻（推辭）緊急（緊迫）懲罰（處罰）疑惑（懷疑）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）反義詞進攻（撤退）膽怯（勇敢）削弱（增強）懲罰（獎勵）光滑（粗糙）寬闊（狹窄）齊全（短缺）選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁眨?）頑玩（頑）抗（玩）弄（頑）皮（頑