人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第一單元》知識(shí)點(diǎn)整理

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《第一單元第一單元》知識(shí)點(diǎn)整理知識(shí)點(diǎn)整理一、詞一、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1、讀讀寫(xiě)寫(xiě)：、讀讀寫(xiě)寫(xiě)：清爽、吟誦、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身軀、精致、蘊(yùn)含、奧秘、俠客、靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、德高望重、津津樂(lè)道、別有深意、左沖右撞、意味深長(zhǎng)龐然大物、行色匆匆2、讀讀記記：、讀讀記記：神奇、優(yōu)雅、辨認(rèn)、清新、歡悅、清脆、凝聚、惡作劇、奇妙無(wú)比、不拘一格、年過(guò)花甲二、二、日積月

2、累：日積月累：1、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）2、造物無(wú)言卻有情，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）3、今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。（劉方平）4、此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）5、臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）6、不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（元?。┤?、課文梳理三、課文梳理（一）山中訪友（一）山中訪友(重點(diǎn)課文重點(diǎn)課文)本文出自著名詩(shī)人、散文家李漢榮李漢榮先生之手，一篇佳作。這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象

3、力、充滿(mǎn)好奇心的散文。作者“帶著滿(mǎn)懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營(yíng)造了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。作者要訪的是：古橋、樹(shù)林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界的朋友。以3、課文為什么以、課文為什么以《山中訪友山中訪友》為題？從哪些描寫(xiě)中可以看出為題？從哪些描寫(xiě)中可以看出“我”和山里的和山里的“朋友朋友”有著深厚的感情？有著深厚的感情？老橋──“如一位德高望重的老人”；鳥(niǎo)兒──“呼喚

4、我的名字”；露珠──“與我交換眼神”；樹(shù)──“是我的知己”，“仿佛自己也是一棵樹(shù)”；山泉──“要我重新梳妝”；溪流──邀我“唱和”；瀑布──“雄渾的男高音多么有氣勢(shì)”；懸崖──“挺拔的身軀”，“高高的額頭上仿佛刻滿(mǎn)了智慧”；白云──“讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o、變得更加湛藍(lán)”；云雀──談“飛行中看到的好風(fēng)景”。從文章的字里行間，我們能真切地感受到在作者的眼里，這一花一樹(shù)，一鳥(niǎo)一石，一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說(shuō)話(huà)，能跟我們交流，它們成了我

5、們的朋友。作者進(jìn)山看景，自然便成了“山中訪友”。4、那你們是從哪兒體會(huì)到老橋的、那你們是從哪兒體會(huì)到老橋的“德高望重德高望重”？他把很多人馬渡過(guò)對(duì)岸，給大家?guī)?lái)方便。從“弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影”，可以看出他的默默無(wú)聞，任勞任怨。他在這澗水上已經(jīng)站了幾百年了，說(shuō)明他為大家服務(wù)的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，從這兒我們可以充分感受到他的“德高望重”。隨著時(shí)間一天又一天、一年又一年的流逝，只有他依然如舊，默默地站在這澗水上，為大家服務(wù)。難

6、怪作者一見(jiàn)到他，就由衷地贊美他，在作者心中，古橋就像一位德高望重的老人。作者把老橋當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，把自己對(duì)老橋的深厚感情，生動(dòng)地傳達(dá)給了我們。（2）山雨山雨作者：趙麗宏趙麗宏。這是一篇抒情散文，按雨來(lái)、雨中、雨后的順序?qū)懙?。作者以?dú)特的感受、神奇的想象和聯(lián)想，清新的筆調(diào)向我們展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，表現(xiàn)了作者對(duì)山雨、對(duì)大自然那份濃濃的喜愛(ài)之情。1、重點(diǎn)句子：①這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。這清新的綠色仿佛

7、在雨霧中流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。理解：這句話(huà)描寫(xiě)了雨中山林最富魅力的色彩——“綠”。句中“流動(dòng)”一詞寫(xiě)出了山林的“綠”在雨中所獨(dú)有的特點(diǎn)：這種“綠”是一種水淋淋的，富有動(dòng)感、極具生命力的色彩，表現(xiàn)了山雨帶給山林的色彩變化，表達(dá)了作者對(duì)山雨的喜愛(ài)。②雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手