人美版七年級上冊美術(shù)教案

1、1人美課標(biāo)版美術(shù)教案七年級上人美課標(biāo)版美術(shù)教案七年級上曾伊涵曾伊涵第一周第一周石窟藝術(shù)的寶庫石窟藝術(shù)的寶庫——敦煌莫高窟敦煌莫高窟一、一、教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：1、敦煌藝術(shù)由石窟建筑、彩塑、壁畫共同組成的藝術(shù)寶庫。2、敦煌彩塑和壁畫藝術(shù)是人類四大文明交匯的產(chǎn)物，是中外文化交流的見證。3、對石窟藝術(shù)幾個主要時期彩塑及壁畫的特點有所了解。4、對佛教傳入我國及四大洞窟藝術(shù)概況有初步的認(rèn)識。過程與方法：1、通過講解、視頻、討論的教學(xué)方

2、式使學(xué)生基本了解佛教的傳入與敦煌石窟的興建過程。2、能對敦煌歷史上各個時期的彩塑與壁畫的形象與藝術(shù)效果進(jìn)行分析。情感與態(tài)度、價值觀：1、了解敦煌莫高窟彩塑與壁畫藝術(shù)的偉大成就。2、了解藏經(jīng)洞的發(fā)現(xiàn)與敦煌文物的散失過程，汲取歷史教訓(xùn)，體會到保護(hù)民族文化遺產(chǎn)的使命感。二、教學(xué)重點教學(xué)重點：分析敦煌莫高窟彩塑和壁畫的主要藝術(shù)特色。三、教學(xué)難點：三、教學(xué)難點：3請同學(xué)們觀看這幅《絲綢之路》地圖為例講述絲綢之路與敦煌莫高窟的關(guān)系。使學(xué)生了解敦煌特

3、殊的地理位置和石窟藝術(shù)產(chǎn)生的背景之相關(guān)知識，建立歷史大坐標(biāo)，把政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、宗教等知識點相關(guān)聯(lián)，更好地理解敦煌藝術(shù)產(chǎn)生的歷史必然性。4、板書：敦煌的歷史及“莫高窟”名稱的來歷（視頻）《絲綢之路的興盛引發(fā)莫高窟的開鑿運(yùn)動》學(xué)生利用已有的歷史常識講解絲綢之路與敦煌莫高窟的關(guān)系。學(xué)生觀看視頻了解相關(guān)知識。五、佛教藝術(shù)五、佛教藝術(shù)（選擇敦煌藝術(shù)中比較有鮮明時代特點，故事性、趣味性較強(qiáng)的故事，是學(xué)生易于比較易于接受。）1、板書：莫高窟彩