光學(xué)競(jìng)賽題

1、1《光學(xué)》競(jìng)賽題1、光的直線傳播光的直線傳播1、2005年春節(jié)晚會(huì)上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受，善的啟迪。（1)如圖5所示，觀眾看不見(jiàn)領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐莻鞑サ摹?2）在觀看演出的過(guò)程中，我們雖然沒(méi)有看到樂(lè)隊(duì)卻也能分辨出是何種樂(lè)器在發(fā)聲，這主要是因?yàn)椴煌瑯?lè)器所發(fā)聲音的不同的。（3）電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光，這些光是由、、三原色依不同的比例混合而成的的緣故。2、當(dāng)攝

2、影師用一臺(tái)鏡頭焦距固定的照相機(jī)給全班同學(xué)照完畢業(yè)像后，接著又要給小明同學(xué)照半身像，這時(shí)攝影師應(yīng)該（填“增大”或“減小”）照相機(jī)鏡頭和小明同學(xué)的距離，同時(shí)（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離。3、物理小組的同學(xué)想利用閃電和雷聲的時(shí)間間隔計(jì)算閃電發(fā)生位置到他們的距離，以下是四位同學(xué)提出的不同方案，其中計(jì)算結(jié)果誤差最小的應(yīng)該是（）A記錄剛剛看到閃電至剛剛聽(tīng)到雷聲的時(shí)間，再乘以聲速B記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，再乘以聲速C由兩位同

3、學(xué)分別按選項(xiàng)AB兩種方法測(cè)量時(shí)間，求平均值后，再乘以聲速D由一位同學(xué)按照選項(xiàng)A的方法，多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平值后，再乘以聲速2、光的反射光的反射1、小明的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈。晚上在燈前學(xué)習(xí)的時(shí)候，鋪在臺(tái)面上的玻璃“發(fā)出”刺眼的亮光，影響閱讀。在下面的解決方法中，最簡(jiǎn)單、效果最好的是（）A把臺(tái)燈換為吊燈B把臺(tái)燈放到正前方C把臺(tái)燈移到左臂外側(cè)D把臺(tái)燈移到右臂外側(cè)2、生物顯微鏡的鏡筒下面有一個(gè)小鏡子，用來(lái)增加進(jìn)入鏡筒的光強(qiáng)

4、。如果小鏡子的鏡面可以選擇，在生物課上使用時(shí)，效果最好的是：（）A.凹型鏡面B.凸型鏡面C.平面鏡面D.乳白平面3、小峰身高1.70cm，眼睛距頭頂8cm，直立在水平地面上照鏡子。如果他想從豎直掛在墻上的平面鏡里看到自己的腳，這面鏡子的底邊離地面的高度不應(yīng)超過(guò)_______m。4、小汽車的前擋風(fēng)玻璃有一定的傾斜角度，而卡車、公交車等大型車輛的前擋風(fēng)玻璃卻幾乎是豎直的。請(qǐng)用光學(xué)知識(shí)分析小汽車前擋風(fēng)玻璃這樣安裝的原因（可以畫圖說(shuō)明）。三、光

5、的折射三、光的折射1、將筷子豎直插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從俯視圖中的P點(diǎn)沿水平方向看到的應(yīng)該是下面哪個(gè)圖中的情形？()2、秋高氣爽的夜里，當(dāng)我仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定，這主要是因?yàn)椋海ǎ〢.星星在運(yùn)動(dòng)B.地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)C.地球在自轉(zhuǎn)D.大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過(guò)大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化4、應(yīng)用應(yīng)用39、許多照相機(jī)鏡頭到膠片的距離是可調(diào)的。某次拍攝前攝影師已經(jīng)把相機(jī)“調(diào)焦”。使被攝者在膠片上形成了清晰的像如果在拍

6、攝前被攝者移動(dòng)了位置，他和攝影者的距離變大。為使他在膠片上仍然形成清晰的像。鏡頭與底片的距離應(yīng)該()(A)變小(B)變大(C)先變小后變大(D)先變大后變小。10、一種微型手電筒的燈泡做成圖l所示的形狀，它的前端相當(dāng)于一個(gè)使用這種燈泡可以省去一般手電筒中的一個(gè)零件，它是11、在兒童樂(lè)園，攝影師給卡通人照相，在對(duì)焦時(shí)，發(fā)現(xiàn)毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲所示。為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖1乙所示，攝影師應(yīng)當(dāng)將鏡頭適當(dāng)?shù)兀ǎ〢向下并且向左移

7、B向下并且向右移C向上并且向左移D向上并且向右移12、小明在用可變焦的光學(xué)照相機(jī)(一種鏡頭焦距大小可根據(jù)需要發(fā)生改變的光學(xué)照相機(jī))給小蘭拍了一張半身照之后，保持相機(jī)和小蘭的位置不變，又給小蘭拍了一張全身照。關(guān)于這個(gè)過(guò)程對(duì)相機(jī)的調(diào)節(jié)，下列說(shuō)法中正確的是()A.焦距變大，像距也變大B.焦距變小，像距也變小C.焦距變大，像距變小D.焦距變小，像距變大13、用可變焦的光學(xué)照相機(jī)可以把遠(yuǎn)處的景物“拉近”進(jìn)行拍攝，就是說(shuō)，雖然被拍攝的景物與照相機(jī)鏡

8、頭之間距離距離基本不變，但仍可以使底片上所成的像變大。關(guān)于這個(gè)過(guò)程，下列說(shuō)法中正確的是（）A焦距變大，像距也變大B焦距變小，像距也變小C焦距變大，像距變小D焦距變小，像距變大14、用普通照相機(jī)拍照時(shí)，要按被照物體距相機(jī)鏡頭的遠(yuǎn)近進(jìn)行“調(diào)焦”，使用起來(lái)不太便捷。有一種“傻瓜”相機(jī)，只要把想拍攝的景物全部納入取景器內(nèi)，不論遠(yuǎn)處還是近處的物體，在照片上都比較清晰，從而使拍照的過(guò)程變得十分快捷。這種“傻瓜”相機(jī)不用“調(diào)焦”的奧秘是（）A.采用了

9、長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大B采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相差不大C.采用了長(zhǎng)焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同D采用了短焦距的鏡頭，使遠(yuǎn)近不同的物體成像的位置相同15、2008年5月12日14時(shí)28分，我國(guó)四川省漢川縣發(fā)生了里氏8.1強(qiáng)列地震，為及時(shí)了解震區(qū)的受災(zāi)情況，便于指揮調(diào)度，相關(guān)部門利用了飛機(jī)航拍和衛(wèi)星遙感技術(shù)。飛機(jī)航拍只能在白天進(jìn)行，利用的是地面物體反射的可見(jiàn)光來(lái)拍攝。拍攝過(guò)程中

10、，地面上的物體在攝像機(jī)上成的像，應(yīng)位于攝像機(jī)鏡頭的一倍焦距至二倍焦跟之間，且更靠近（選填“一倍焦距”或“二倍焦距”）處；而衛(wèi)星遙感則可以晝夜不停的上作，因?yàn)樗粌H可以感知可見(jiàn)光，還可以感知物休發(fā)出的（選填“紫外線”或“紅外線”）。16、小明在用可變焦的光學(xué)照相機(jī)（一種鏡頭焦距大小可根據(jù)需要發(fā)生改變的光學(xué)照相機(jī)）給小蘭拍了一張半身照之后，保持相機(jī)和小蘭的位置不變，又給小蘭拍了一張全身照。關(guān)于這個(gè)過(guò)程對(duì)相機(jī)的調(diào)節(jié)，下列說(shuō)法中正確的是（）A焦