黨校學(xué)習(xí)體會(huì)

1、1老李黨校學(xué)習(xí)體會(huì)參加黨校培訓(xùn)以來(lái)，可以說(shuō)是受益非淺，收獲很大，專門(mén)、系統(tǒng)、具體地學(xué)習(xí)了十七屆四中全會(huì)、中央第五次西藏工作座談會(huì)等精神，提高了認(rèn)識(shí)、開(kāi)闊了視野、拓寬了思維。一、對(duì)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)重要性的認(rèn)識(shí)理論上成熟是政治上成熟的先導(dǎo)，時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、形勢(shì)的變化，都要求我們必須毫不懈怠地堅(jiān)持和加強(qiáng)后天的學(xué)習(xí)，不如此便無(wú)法改造我們的主觀世界，不如此便無(wú)法掌握或具備改造我們主觀世界的思想武器。同時(shí)，學(xué)習(xí)本身又是了解和吃透上情，深刻領(lǐng)

2、會(huì)上級(jí)精神實(shí)質(zhì)、目標(biāo)任務(wù)、措施要求并更好地貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策唯一正確的途徑和辦法；是進(jìn)一步豐富和發(fā)展我們的工作實(shí)踐，不斷提升我們工作能力和本領(lǐng)的重要手段。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好上情是正確貫徹落實(shí)的先手。上情是一面指引我們工作前進(jìn)方向的旗幟，只有明確的理解、深刻的領(lǐng)會(huì)，切實(shí)用上情武裝頭腦，指導(dǎo)思想，提高覺(jué)悟，我們才能夠在實(shí)際工作中將上級(jí)精神、要求自覺(jué)落實(shí)或體現(xiàn)到工作實(shí)踐中去。另外，在改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，還要不斷總結(jié)經(jīng)3

3、從那些條條框框的束縛和捆綁中解放出來(lái)，從思想僵化、陳腐舊套的桎梏中解放出來(lái)，切實(shí)解決好“不適應(yīng)”、“不符合”等問(wèn)題，少走彎路、少交學(xué)費(fèi)，以開(kāi)放的思維、戰(zhàn)略的眼光，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，既要打基礎(chǔ)，更要謀長(zhǎng)遠(yuǎn)。三、對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步重要性的認(rèn)識(shí)發(fā)展是解決西藏一切問(wèn)題的關(guān)鍵。在西藏，從一定意義上來(lái)說(shuō)，發(fā)展既是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，又是個(gè)政治問(wèn)題。這是因?yàn)?，?duì)于老少邊窮等地區(qū)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)落后，可能在更多時(shí)候很大程度上更多地體現(xiàn)為民生問(wèn)題。但對(duì)于西藏，

4、發(fā)展不僅是通過(guò)更多惠農(nóng)強(qiáng)農(nóng)政策改善民生，體現(xiàn)黨對(duì)西藏的特殊關(guān)懷的有力途徑，更是為認(rèn)真處理達(dá)賴分裂集團(tuán)與我們堅(jiān)決捍衛(wèi)祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)這一特殊矛盾創(chuàng)造有利形勢(shì)和條件，回?fù)糸L(zhǎng)期以來(lái)西藏社會(huì)錯(cuò)誤輿情、敵對(duì)勢(shì)力干擾破壞的最好手段。西藏只有以更快的速度、在較短的時(shí)間發(fā)展起來(lái)，發(fā)展的讓達(dá)賴分裂集團(tuán)和一切敵對(duì)勢(shì)力越害怕越好，這樣，人民群眾的日子才更好，這樣，不但西藏的特殊矛盾才會(huì)更有效地解決好，西藏的其他問(wèn)題也會(huì)迎刃而解。因此，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)