充分發(fā)揮教育督導室

1、1充分發(fā)揮教育督導室充分發(fā)揮教育督導室“督政、督學、督查督政、督學、督查”的職的職能，進一步加大學園工作力度，確保校園安全穩(wěn)定能，進一步加大學園工作力度，確保校園安全穩(wěn)定近年來，我縣教育督導工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以基礎教育督評為主線，以鞏固提高“普九”成果、優(yōu)化學校管理、全面推行素質教育為重點，緊緊圍繞全縣教育工作整體部署，堅持督政與督學相結合，積極探索，大膽實踐，開拓創(chuàng)新，取得了顯著成效。一是督導制

2、度初步完善，督導意識進一步增強。多年來，通過不斷實踐和探索，初步建立了督導組織制度、督導工作制度和督導結果通報制度。堅持把教育督導工作納入全縣教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，做到教育督導工作與全縣教育整體工作同部署、同安排。同時，緊扣教育發(fā)展形勢，堅持把加強教育督導工作作為推動全縣教育事業(yè)健康協(xié)調發(fā)展的有效手段，堅持每年召開一次全縣教育督導工作會議，專題研究教育改革和發(fā)展中存在的問題，及時調整督導工作思路和重點。去年以來，強化了政府教育督導的地位和作

3、用，切實加強了督導制度、機構、隊伍建設，教育督導工作進一步得到重視，有效促進了我縣教育督導工作良性發(fā)展。二是“督教”工作進一步加強，督導效能明顯提高。以《青海省中小學校督導評估方案》和《青海省中小學校督導評估細則》為依據(jù)，對全縣7所中學和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學進行了多次綜合督導評估和3在督學方面，還沒有最大限度地發(fā)揮督導室的職能作用，工作主觀能動性發(fā)揮還不夠。三是在督導結果的運用上，與學校工作考核、獎罰、評優(yōu)沒有緊密的結合起來，對基層學校的工作指

4、導還不夠。四是督導隊伍還不夠充實，制約了教育督導工作的全面推進。所有這些，必須引起我們的高度重視，并要切實加以解決。二、今后要進一步加強校園安全工作力度，二、今后要進一步加強校園安全工作力度，充分認識加強當前校園安全工作的極端重要性切實強化工作措施加大落實力度確保校園安全確保社會穩(wěn)定。要高標準地做好校園的各項安全保衛(wèi)工作為維護師生人身安全、學生安心學習提供重要保證。一要全面加強校園安全保衛(wèi)工作進一步充實加強校內專業(yè)保安力量加強學校安保設

5、施建設加強校內安保制度建設為師生學習、生活創(chuàng)造安全有序的環(huán)境。二要切實做好校園安全的日常管理工作。要嚴格落實校園門衛(wèi)制度并在上課時間對校園實行封閉式管理。要進一步完善上學、放學的接送銜接等管理工作機制確保學生安全保護措施的全程覆蓋。要樹立全力為學生服務的觀念做到學生隨時到學校、隨時進校門。要加強對學校食堂、小飯桌、教室等基本設施的安全管理抓好對學生、教職員工的安全教育。三要認真組織開展校園及周邊安全環(huán)境大排查、大整治。要加強對上學、放學