充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用

1、充分發(fā)揮教師的示范引領(lǐng)作用郭玉杰教師的職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑。一個(gè)好的學(xué)校就必 須有骨干教師，才能在各個(gè)方面有所創(chuàng)新、有所開展。因此, 我要成為一名骨干教師，為學(xué)生的開展做出自己的貢獻(xiàn)。一、注重自我開展，營造積極的教研氛E教師要不斷反思，明確自己的工作目標(biāo)。怎樣把骨干教 師的先進(jìn)的教育思想化做教師專業(yè)化的實(shí)際行動中去，努力 提高自身的專業(yè)水平，通過與骨干教師面對面的交流，通過 給教師實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)，以及自己的不斷進(jìn)取，努力使自己 在

2、專業(yè)領(lǐng)域里快速地成長起來，爭做領(lǐng)導(dǎo)滿意的教師，學(xué)生 歡迎的教師，博學(xué)多才的優(yōu)秀教師。優(yōu)秀教師在課堂上，不 僅用知識來撥亮孩子們的心靈，更是用對孩子的愛心真情來 感染他們，用自己人格的魅力塑造他們。講課要知情交融， 師生互動，充滿了童趣、樂趣。要40分鐘像磁鐵那樣把每 一個(gè)孩子的心緊緊地吸在一起，把時(shí)間有限的課堂變?yōu)槿巳?參與、個(gè)個(gè)思考的無限空間。靈動的課堂，豐厚的文化底蘊(yùn), 讓教師和學(xué)生們聽得意猶未盡。通過課堂教學(xué)讓人民教師感 受到只