六年級下冊音樂教案

1、第一課青春放歌（共四課時）一、教學內容：1、聆聽《行星組曲》、《飛來的花瓣》。2、表演《拉起手》3、編創(chuàng)與活動。二、教學目標：1、在演唱與欣賞活動中感受、體驗青春的氣息，激勵學生珍惜青春年華。2、能夠依據《拉起手》的節(jié)奏、旋律特點，理解歌曲的情緒，并用熱情、歡快、彈性的聲音演唱歌曲。3、聆聽《行星組曲》感受、體驗樂曲的音樂情緒。4、聆聽《飛來的花瓣》，感受其音樂情緒，并能夠為不同段落選擇適當的形容詞來概括其音樂特點。三、教材分析：《拉起

2、手》是一首頗具時代特點和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔，鮮明的表達了和平、友誼、團結的主題?！缎行墙M曲》是英國作曲家霍爾斯特所作的管旋樂組曲。是一首頗受人們歡迎的通俗名作?！讹w來的花瓣》是一首美麗的小詩。語言淳樸、感情真摯，寓意深刻。歌頌了為人師表的優(yōu)秀教師，歌頌了美好的師生情誼，表達了學生對老師的真摯謝意。第一周第一課時導學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導學要點一、組織教學師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流準備上課二、學唱歌曲

3、《拉起手》。1、以聆聽前奏導入。2、播放歌曲錄音范唱。3、問：歌曲表現了什么內容？4、師彈琴。5、師生小結。、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱。3、討論并回答問題。4、1）聽琴試唱歌譜。2）有感情的讀歌詞。3）裝詞。4）完整演唱。5）用豎笛吹奏。5、師生小結。《拉起手》是一首頗具時代特點和青春朝氣的少年兒童歌曲。其歌詞非常簡潔，鮮明的表達了和平、友誼、團結的主題。三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。情感交流準備下課。第二課時導學環(huán)

4、節(jié)教師活動學生活動導學要點一、組織教學師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流準備上課二、聆聽歌曲《行星組1、師介紹歌曲背景。1、聽歌曲背景簡介?！缎行墙M曲》是英國作腳為歌曲《拉起手》伴奏。三、下課。師彈琴向生再見生聽琴向師再見。情感交流準備下課。王青琴閱2007年3月1日第二課亞洲旋歌（共四課時）一、教學內容：1、聆聽《搖籃曲》、《運動會開幕曲》、《亞洲民間器樂曲片段》。2、表演《郵遞馬車》3、編創(chuàng)與活動。二、教學目標：1、在演唱

5、與欣賞活動中，感受感受亞洲民族、民間音樂的風格特點。2、學會演唱日本歌曲《郵遞馬車》，體會歌曲的歡樂情緒，并能夠用較快的速度來演唱。3、聆聽印度歌曲《搖籃曲》和《運動會開幕曲》領會這兩首歌曲的民族風格特點。4、知道西塔爾、甘美蘭等代表性的亞洲民間樂器，并能聽辨這些樂器的音色。三、教材分析：歌曲《郵遞馬車》表達了生活在邊遠牧場上的青年們，盼望那每天一趟的郵遞馬車給他們帶來信件時的喜悅心情?！稉u籃曲》是一首有印度民族風格的搖籃曲。復雜多變的

6、節(jié)奏、節(jié)拍，豐富的裝飾音，給人以深情、婉轉、纏綿的感受。《運動會開幕曲》是一首具有濃厚阿拉伯風格的科威特歌曲。第三周第一課時導學環(huán)節(jié)教師活動學生活動導學要點一、組織教學師生問好師彈琴向生問好生聽琴向師問好情感交流準備上課二、學唱歌曲《郵遞馬車》。1、以聆聽前奏導入。2、播放歌曲錄音范唱。3、問：歌曲表現了什么內容？4、師彈琴。5、師生小結。、聆聽歌曲前奏。2、聆聽歌曲錄音范唱。3、討論并回答問題。4、1）聽琴試唱歌譜。2）有感情的讀歌詞