八年級(jí)語文上冊(cè)古詩文練習(xí)

1、1八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——古詩文默寫班級(jí)姓名一、根據(jù)原文默寫：1、毅魄歸來日，。2、角聲滿天秋色里，。3、，自緣身在最高層。4、誰家新燕啄春泥，。5、蕩胸生層云，。6、，一覽眾山小。7、青樹翠蔓，，。8、坐潭上，四面竹樹環(huán)合，，，。9、庭下如積水空明，，。10、落紅不是無情物，。11、海內(nèi)存知己，。12、五嶺逶迤騰細(xì)浪，。13、感時(shí)花濺淚，。14、商女不知亡國(guó)恨，。15、，鐵馬冰河入夢(mèng)來。16、金沙水拍云崖暖，。二、理解性默寫:1、《望岳

2、》一詩中既表現(xiàn)泰山雄偉，又表現(xiàn)出詩人心胸氣魄的詩句是：，。2、《望岳》一詩中寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大，將大自然寫得充滿感情的詩句是：，。3、《望岳》一詩中寫凝望泰山層出不窮的云氣使詩人心胸為之蕩漾的詩句是：，。4、《錢塘湖春行》一詩中從動(dòng)物的變化寫早春的景象的詩句是：，。5、《錢塘湖春行》一詩中從植物的變化寫早春景象的詩句是：，。6、《登飛來峰》一詩中反映詩人對(duì)當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力的蔑視，為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取

3、精神的詩句是：，。7、《雁門太守行》一詩中表現(xiàn)激戰(zhàn)中蒼涼悲壯之氛圍，奇異的邊塞風(fēng)光的詩句是：，。3八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)——古詩文閱讀古詩文閱讀班級(jí)姓名一、閱讀《晏子使楚》選段，完成1—6。（共20分）晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人過王而行。王曰：‘何為者也？’對(duì)曰：‘齊人也?！踉唬骸巫俊唬骸I’?！标套又?。楚王賜晏子酒。酒酣，吏

4、二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（6分）（1）圣人非所與熙也（）（2）②齊人固善盜乎（）（3）吾欲辱之，何以也？（）（4）④晏子避席對(duì)曰（）（5）酒酣（）（6）左右對(duì)

5、曰（）2、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）①酒酣，吏二縛一人詣王。②橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。3、楚國(guó)君臣采用了怎樣的計(jì)謀來侮辱晏子的(用自己的話回答)（2分）4、晏子的回答，體現(xiàn)了一個(gè)外交家的風(fēng)范，請(qǐng)指出晏子外交語言的特點(diǎn)。（4分）閱讀《范仲淹有志于天下》，完成21—22。（共4分）（四）閱讀《范仲淹有志于天下》，完成6—7（共4分）范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏