口腔組織病理學教學大綱(七年制用)

1、口腔組織病理學教學大綱口腔組織病理學教學大綱(七年制用七年制用)《口腔組織病理學》包括《口腔組織胚胎學》《口腔病理學》兩部分，是根據口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標設置的一門專業(yè)基礎課程其任務是根據培養(yǎng)要求闡明口腔頜面部器官的組織結構、發(fā)育及其疾病的病因、發(fā)病機理和病理變化等，為學生學習口腔專業(yè)課程打下必要的理論基礎、為防治口腔疾病提供一定的科學依據。緒論【目的要求目的要求】(一)了解《口腔組織病理學》的性質、任務和在口腔醫(yī)學中的地位。(二)了解本

2、課程的主要內容，學習方法及與其它學科的關系?！緦W時分配分配】講課：0.5學時?！窘虒W內容教學內容】(一)《口腔組織病理學》的性質、任務和主要內容。(二)本課程的學習方法和學習要求。第一篇第一篇口腔口腔組織組織胚胎學胚胎學口腔口腔頜面部面部發(fā)育【目的要求目的要求】(一)掌握面和腭的發(fā)育過程及其發(fā)育異常(二)熟悉舌的發(fā)育(三)了解頜骨、涎腺和口腔粘膜的發(fā)育同牙體組織章牙齒的發(fā)育【目的要求目的要求】(一)掌握牙胚的發(fā)生以及釉質、牙本質的組織形

3、成的過程(二)熟悉牙髓、牙根和牙周組織的形成過程【學時分配分配】(一)講課：3學時(二)實驗：3.5學時，小測驗0.5學時【教學內容教學內容】(一)講課內容1.牙板的發(fā)生。2.牙胚的形成和發(fā)育：造釉器（蕾狀期、帽狀期和鐘狀期）。牙乳頭和牙囊的形成、發(fā)育及組織學特點3.牙體、牙周組織(牙本質、釉質、牙髓、牙骨質和牙根及牙周組織)的形成4.牙齒萌出和乳、恒牙交換的組織學改變5.牙齒萌出的時間和規(guī)律6.牙齒萌出后的變化(二)實驗內容1.蕾狀期