雙語教學取得的經(jīng)驗及做法

1、雙語教學中取得的經(jīng)驗及做法雙語教學中取得的經(jīng)驗及做法近年來，我校在縣委、政府及縣教育局的關心支持下，始終堅持“提高少數(shù)民族學生漢語水平”的工作目標，制定一系列措施，成效顯著?，F(xiàn)將我校雙語教育調研工作的結果做以下報告：一、取得的成績1、2010年我校成功開設四個雙語教學班（七年級2個，八年級和九年級各一個）。九年級畢業(yè)班在今年的畢業(yè)考試中，有八名同學通過了內(nèi)地高中班的考試被內(nèi)地高級中學錄取。今年，我校成功的新開設五個雙語班?，F(xiàn)在全校有雙語

2、班八個，學生397名；其中九年級一個班，有55名學生；八年級兩個班，學生92名；七年級學生5個班，學生250名。2、派去北京、上海、南京和阿克蘇市教育學院等地進行“雙語”教學培訓的雙語教師，現(xiàn)已成為我校雙語教學的骨干教師。3、抓好在崗培訓工作。寒暑假期間，全體教師根據(jù)實際情況分成三個大班，進行雙語培訓，并在學完后進行考試，成績優(yōu)秀者給予相應的獎勵。這樣使我校教師的雙語水平有了很大的提高。4、積極參加烏什縣縣團委和宣傳部舉辦的全縣第一屆雙

3、語口語大賽。我校六名雙語教師代表縣教育系統(tǒng)參加，并獲得維語和漢語組第三名的好成績。二、主要做法1、領導重視組織到位我校積極貫徹落實自治區(qū)全面推進“雙語”教學有關會議精神，結合我校實際，把“雙語”教學工作放在學校的重要地位。及時成立雙語教學工作領導小組，并成立“雙語辦”，由我校教學經(jīng)驗豐富的雙語教師負責。2、雙語師資的培訓和引進（1）學校組織中青年教師利用業(yè)務學習時間進行雙語教育的理論培訓，并學習一些專業(yè)詞匯和課堂用語，加強培訓的實用性，

4、使教師們能夠盡快地學以致用；（2）在教師調配與流動過程中，我校優(yōu)先引進具有漢語特長的優(yōu)秀師范畢業(yè)生和優(yōu)秀教師，如民考漢或會雙語的漢族教師等；（3）組織雙語實驗的教師去內(nèi)地、烏魯木齊、阿克蘇市的各大教育學院學習、觀摩和交流。3、雙語校園環(huán)境的布置和創(chuàng)設（1）教室和辦公室標牌都使用維漢文對照；（2）組織學生出好宣傳欄里的漢語墻報，內(nèi)容切合時宜，能激發(fā)學生興趣，并定期更換；雙語教學中取得的經(jīng)驗及做法雙語教學中取得的經(jīng)驗及做法烏什縣國慶中學烏什