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1、加拿大,新加坡以及美國(guó)都是多民族國(guó)家,民族多元化,文化多樣性是其特色.他們的雙語教學(xué)所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)給我們以啟示.但是,由于中外國(guó)情的顯著差異,中國(guó)雙語教學(xué)不可能照抄照搬現(xiàn)成的模式,作者以自己的高中歷史教學(xué)為切入點(diǎn),嘗試采用符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法.該文由六部分組成.第一部分簡(jiǎn)要交待了中國(guó)雙語教育的概念,類型等,論述了英-漢雙語在當(dāng)今社會(huì)的重要性以及從而引出該文的實(shí)際意義.第二部分為文獻(xiàn)綜述,概括了雙語教育的古今發(fā)展?fàn)顩r和雙語教育研究的相
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